“把”字句教学案例分析

发布时间：2017-07-05 17:28

  本文关键词：“把”字句教学案例分析

  更多相关文章： 案例 “把”字句 PPP模式 交际法 任务型教学法

【摘要】：案例是就现实生活中某一具体现象进行客观描述。教学案例是具体、典型、有意义的教学现象。它是发生在课堂里的真实故事,也是对教学实践的真实记录。通过教学案例分析,探索课堂教学的规律、教学思想,从而对具体的教学事件进行描述、总结、分析,有助于探索和学习对外汉语教学新方法。本文着眼于"把"字句教学案例,尊重原案例的真实性与科学性,结合二语教学PPP模式、交际法、任务型教学法,对其教学、练习方法等进行分析,最后提出相应的教学建议。
【作者单位】： 上海交通大学人文学院汉语国际教育中心;
【关键词】： 案例 “把”字句 PPP模式 交际法 任务型教学法
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言 近年来,对外汉语教学事业蓬勃发展,关于第二语言课堂教学法的研究也越来越多,然而不同课型、不同教师采用的教学法不同,目前较为流行的有“PPP模式”、交际法和任务型教学法。所谓“PPP模式”,是目前最普遍的教学模式,由展示(presentation)、练习(practice)和表达(p

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