面向对外汉语教学的汉英修辞格比较研究

发布时间：2017-08-13 17:28

  本文关键词：面向对外汉语教学的汉英修辞格比较研究

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【摘要】：修辞格教学是对外汉语教学中重要的一部分,但由于文化差异,学习者常出现对修辞格理解和使用不当的情况,给学习和教学带来困难。本文从汉英修辞格对比研究这一角度出发,系统阐述了修辞格的定义、特点、分类,从语言与文化等方面对典型的汉英修辞格作了对比分析,并探讨了对外汉语教学中修辞格教学的重要性,进而从修辞格教学的角度,提出了一些建议,以期对实际教学有所助益。
【关键词】：修辞格 汉英修辞格对比 对外汉语教学 教学启示
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-13
• 第一章 修辞格及其特点与分类13-21
• 第一节 修辞格的界定13-15
• 一、汉语修辞格的界定13-14
• 二、英语修辞格的界定14-15
• 三、本课题对修辞格的界定15
• 第二节 修辞格的特点15-18
• 一、修辞格的多样性15-16
• 二、修辞格的民族性16-17
• 三、修辞格对语境的依赖性17
• 四、修辞格的发展性17-18
• 第三节 修辞格的分类18-21
• 一、汉语修辞格的分类18-19
• 二、英语修辞格的分类19
• 三、本课题中修辞格的分类19-21
• 第二章 汉英修辞格对比21-39
• 第一节 汉英词义修辞格对比21-28
• 一、明喻与Simile21-23
• 二、夸张与Hyperbole23-25
• 三、婉曲与Euphemism25-28
• 第二节 汉英结构修辞格对比28-33
• 一、排比与Parallelism28-29
• 二、对比与Antithesis29-31
• 三、反复与Repetition31-33
• 第三节 汉英音韵修辞格对比33-39
• 一、摹声与Onomatopoeia34-36
• 二、双声和迭韵与Alliteration和Assonance36-39
• 第三章 对外汉语教学中的修辞格教学39-52
• 第一节 修辞格教学在对外汉语教学中的地位和作用39-44
• 一、对外汉语教学中修辞格教学的地位39-40
• 二、对外汉语教学中修辞格教学的作用40-44
• 第二节 对外汉语教学中的修辞格教学现状及不足44-52
• 一、对外汉语教学中修辞格教学的现状44-47
• 二、对外汉语教学中修辞格教学的不足47-52
• 第四章 汉英修辞格的比较对对外汉语教学的启示52-66
• 第一节 对教材编写的启示52-54
• 一、教材应增加汉语修辞格知识52
• 二、教材应注意对比汉外修辞格52-53
• 三、教材中要增加修辞格的练习题53-54
• 四、教材中修辞格的编排要合理54
• 第二节 对课堂教学的启示54-59
• 一、加强对比以助修辞格教学55-56
• 二、与文化教学结合以助修辞格教学56-57
• 三、设置语境以助修辞格教学57-58
• 四、分层次以助修辞格教学58-59
• 第三节 对对外汉语教师的启示59-63
• 一、提高跨文化交际能力59-60
• 二、提高修辞格教学意识60-61
• 三、提高汉外修辞格对比意识61-62
• 四、培养学生的修辞能力62-63
• 第四节 对学习者的启示63-66
• 一、提高汉语修辞格知识的学习动机63
• 二、自觉对比文化的异同63-64
• 三、加强交际练习64-66
• 结语66-67
• 参考文献67-69
• 致谢69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：668496