“了”的初级教学任务型课堂设计

发布时间：2017-09-08 22:04

  本文关键词：“了”的初级教学任务型课堂设计

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【摘要】：文章浅谈了对外汉语初级阶段"了"的任务型课堂设计。"了"一直是对外汉语教学的重点及难点,"了"教学的语法结构以及语用尤为重要。任务型的课堂设计使"了"初级阶段教学具有目标性和整体性。本文从语用角度,设计了一个以事件描述为主题的教学任务,让学生通过合作以及自主思考,掌握"了"的初级应用方法。
【作者单位】： 首都师范大学国际文化学院;
【关键词】： “了” 初级阶段 任务型 课堂设计
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、引言“了”的语法教学一直是对外汉语教学的重点及难点,很多留学生都对“了”的用法摸不到头脑。来自不同国家的留学生关于“了”的偏误拥有很多共性。比如英语国家的学生会产生母语的负迁移,误以为“了”是“ed”,从而写出“他昨天工作了很努力”,“昨天早上我就吃了一个

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李晓红;;任务型教学法与英语报刊阅读教学任务设计[J];河北联合大学学报(社会科学版);2014年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：816566