小学语文教学与对外汉语初级教学对比研究

发布时间：2017-09-09 04:08

  本文关键词：小学语文教学与对外汉语初级教学对比研究

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【摘要】：随着中国经济的飞速发展，国际地位显著提高，汉语热在世界各地迅速形成。来华留学和在国外各类学校、教学机构学习汉语以及自学汉语的学习者越来越多，汉语国际教育事业空前繁荣。越来越多的外国人迫切的想了解中国，学习汉语，越来越多的中小学语文教师会接触到外国学生，教授他们汉语，因此对外汉语教师也随着外国学生的增多而逐年倍增。对外汉语教育过渡到汉语国际教育迫在眉睫，汉语国际教育还需要进一步探讨和改进。就目前国内而言，汉语国际教育事业，不仅在大学展开，而且已经渗透到小学，很多小学语文教师也加入到对外汉语教师队伍之中。小学语文教师在小学语文教学方面研究颇深，但在汉语国际教学理论研究甚少，在教授外国学生时，常常把小学语文教学模式直接运用到对外汉语初级阶段教学。为了解决这一问题，本文采用对比分析法，从教学性质、教学对象、教学目标、课程设置、教学原则五个方面来探讨对外汉语初级阶段教学与小学语文教学的异同，从而得出对外汉语初级阶段教学是培养学生汉语交际能力，，而小学语文教学是培养学生正确的人生观。笔者对两者的比较分析，找出相同点与不同点，使小学语文教师清楚对外汉语初级教学与小学语文教学分别属于两种不同学科的基础教学，当小学语文教师有机会教授零基础的外国学生时，能迅速的区分两种教学模式，掌握好对外汉语初级阶段教学的相关理论，有效的组织好教学活动，完成好对外汉语初级阶段的教学任务。
【关键词】：对外汉语初级教学 小学语文教学 教学目标 课程设置 教学原则
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G623.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目次7-9
• 第一章 绪论9-12
• 1.1 选题来源9
• 1.2 课题研究意义9
• 1.3 研究方法9
• 1.4 课题的创新性9-10
• 1.5 研究现状综述10-12
• 1.5.1 学术专著10
• 1.5.2 学术论文10-12
• 第二章 学科性质、特点对比分析12-14
• 2.1 对外汉语教学的性质和内容12
• 2.2 小学语文教学的性质和特点12
• 2.3 对外汉语教学与小学语文教学性质、特点对比分析12-14
• 第三章 教学对象对比分析14-15
• 3.1 对外汉语初级阶段教学对象14
• 3.2 小学语文教学对象14
• 3.3 对外汉语初级阶段教学对象与小学语文教学对象对比分析14-15
• 3.3.1 小学语文教学对象与对外汉语初级阶段教学对象的相同点14
• 3.3.2 小学语文教学对象与对外汉语初级阶段教学对象的差异14-15
• 第四章 教学目标对比分析15-20
• 4.1 对外汉语初级阶段教学目标15
• 4.1.1 语言知识15
• 4.1.2 语言技能15
• 4.2 小学语文教学目标15-17
• 4.2.1 知识与能力16
• 4.2.2 过程与方法16
• 4.2.3 情感态度与价值观16-17
• 4.3 对外汉语初级教学目标与小学语文教学目标对比分析17-20
• 4.3.1 语音教学17
• 4.3.2 词语教学17-18
• 4.3.3 语法教学18
• 4.3.4 语言技能18-20
• 第五章 课程设置对比分析20-25
• 5.1 对外汉语初级阶段课程设置20
• 5.2 小学语文课程设置20
• 5.3 对外汉语初级阶段课程设置与小学语文课程设置对比分析20-25
• 5.3.1 对外汉语初级阶段综合课与小学语文综合性学习课20-21
• 5.3.2 对外汉语初级阶段口语课与小学语文口语交际课21-22
• 5.3.3 对外汉语初级阶段阅读课与小学语文阅读课22
• 5.3.4 对外汉语初级阶段写作课与小学语文习作课22-23
• 5.3.5 对外汉语初级阶段听力课与小学语文听话课23-24
• 5.3.6 其他课程24-25
• 第六章 教学原则对比分析25-29
• 6.1 对外汉语初级阶段教学原则25-26
• 6.1.1 注重基本语言要素的教学原则25
• 6.1.2 听、说、读、写并重，听、说领先，教学活动交际化原则25
• 6.1.3 训练重模仿25-26
• 6.1.4 教学手段重直观、形象，教学用语简明原则26
• 6.2 小学语文教学原则26-27
• 6.2.1 工具性与人文性统一原则26
• 6.2.2 听、说、读、写综合训练原则26-27
• 6.2.3 课内外语文教育相结合的原则27
• 6.2.4 语言训练与思维训练相结合原则27
• 6.2.5 语文教学中渗透审美性原则27
• 6.3 对外汉语初级阶段教学原则与小学语文教学原则对比分析27-29
• 结语29-30
• 参考文献30-32
• 致谢32

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘顺斌;;谈小学语文教学中的情感教育[J];时代教育(教育教学版);2008年05期

2 莫赛;;对外汉语初级阶段文化因素导入研究[J];广西民族大学学报(哲学社会科学版);2009年S1期

3 李伟大;刘松燕;;浅析对外汉语初级口语课堂教学的原则和方法[J];湖北函授大学学报;2010年04期

4 邵敬敏,罗晓英;语法本体研究与对外汉语语法教学[J];暨南大学华文学院学报;2005年03期

5 陆俭明;;再谈要加强汉语作为第二语言的基础性研究[J];暨南大学华文学院学报;2009年04期

6 李新惠;;汉语作为第二语言的学习策略研究[J];长江大学学报(社会科学版);2009年04期

7 陆俭明;;增强学科意识,发展对外汉语教学[J];世界汉语教学;2004年01期

8 刘川平,萧莉,康庆玮;提高对外汉语教学效率的有效模式——初级阶段相对强化教学实验报告[J];外语与外语教学;2001年06期

9 吕s

本文编号：818201