更正性反馈研究综述

发布时间：2017-09-16 07:24

  本文关键词：更正性反馈研究综述

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【摘要】：更正性反馈是近年来第二语言习得研究和课堂教学研究的热点问题之一,其理论探讨和实证研究在国外已经取得了很多成果。根据Hendrickson(1978)在其研究综述文章中所提,更正性反馈的研究主要集中在以下几个方面:(1)应不应该纠正偏误?(2)如果应该的话,什么时候纠正?(3)纠正哪些偏误?(4)如何纠正?(5)谁来纠正?文章从这几个方面分别论述国内外的研究成果,并讨论国内外语教学界和对外汉语教学界在此方面的研究成果。
【作者单位】： 首都师范大学国际文化学院;北京大学对外汉语教育学院;
【关键词】： 更正性反馈 对外汉语教学 第二语言习得
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言更正性反馈(corrective feedback),也称为“负向反馈(negative feedback)”,是“向学习者表明他们使用的目的语是不正确的”。更正性反馈在不同的研究中有不同的命名。更正性反馈在语言学领域常常被称为“负向反馈”或“负面证据(negative evidence)”,在话语分析研

【参考文献】

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本文编号：861668