空语类与对外汉语语法教学

发布时间：2017-09-25 19:03

  本文关键词：空语类与对外汉语语法教学

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【摘要】：语法教学是对外汉语教学的重、难点之一。一些语法重难点如特殊句式、歧义以及补语等的教学,可以运用空语类理论,以求达到教学、习得的更加效果。空语类理论在具体教学中的运用,也启示了我们在对外汉语语法教学中,句子的教学应以动词为核心。
【作者单位】： 安徽大学;
【关键词】： 空语类 对外汉语教学 语法教学
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言语法教学是对外汉语教学的重、难点之一。De Keyser(2005)认为在第二语言习得中,决定语法习得难度的因素至少有三个——语言形式的复杂程度、语言意义的复杂程度、语言形式与意义关系的复杂程度。[1]也就是说,除了学习者个体差异(如年龄)、学习策略等因素以外,二语习

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 胡明扬;读沈阳著《现代汉语空语类研究》[J];语言文字应用;2004年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 罗主宾;;现代汉语“以A为B”凝固结构语义的认知分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2012年01期

2 段Z诰，

本文编号：919022