海峡两岸词汇差异及对外汉语教学研究

发布时间：2017-10-02 06:39

  本文关键词：海峡两岸词汇差异及对外汉语教学研究

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【摘要】：海峡两岸词汇差异对两岸汉语国际推广合作有着重要的影响,对此差异进行研究分析不仅具有理论价值,更具有实际意义。本研究主要从两岸汉语国际推广中词汇的整体差异状况入手,引入大陆《桥梁》、《发展汉语》,台湾《新版实用视听华语》等三套对外汉语教材,结合教材词汇方面的特点,通过统计和对比,分析两岸词汇差异在对外汉语教材中的表现。在此基础之上,寻找两岸教材在词汇选择编排方面各自的优势及问题,最后探讨如何在对外汉语教学中求同存异,整合两岸差异词汇,吸收彼此优点弥补不足,使海外汉语学习者了解两岸词汇差异,帮助他们避免因两岸词汇差异造成的交流障碍。全文除绪论和结语外分为四章。 绪论部分论述选题原因,对现有的研究成果进行整理综述,说明研究的手段和方法。 第一章主要分析两岸词汇差异现状,通过对前人研究成果的进一步总结细化,得出两岸差异词汇的具体类型。 第二章主要分析两岸对外汉语词汇大纲差异状况,通过对差异词汇的统计和整理得出具体数据,以此为基础进行细化分类和研究。 第三章主要对两岸三套对外汉语教材中的差异词汇进行统计整理,通过统计数据进行研究,分析两岸教材选词差异的原因及特点。 第四章主要分析两岸词汇差异在汉语国际推广中的正面和负面影响,以及研究解决问题的策略。 结语部分重申了两岸汉语国际推广中词汇差异的情况,以及研究的不足之处和今后需要加强的地方。
【关键词】：对外汉语教学 海峡两岸 词汇 对比分析
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 绪论7-13
• 一、选题意义7-8
• 二、背景及研究对象8-9
• 三、研究现状综述9-12
• 四、研究手段和方法12-13
• 第一章 两岸汉语词汇差异现状13-20
• 第一节 两岸差异词汇类型13-17
• 一、语内差异词汇13-16
• 二、外来差异词汇16-17
• 第二节 两岸词汇差异成因17-20
• 一、社区词汇的单独发展17-18
• 二、外来词借用的分歧18-19
• 三、方言词的吸收19-20
• 第二章 两岸对外汉语词汇大纲的对比分析20-30
• 第一节 HSK词汇大纲与华语分级词汇表差异词汇的统计20-23
• 一、两岸对外汉语词汇大纲概况20-21
• 二、两岸词汇大纲分级差异21-22
• 三、两岸词汇大纲具体差异词22-23
• 第二节 两岸对外汉语词汇大纲差异词分类23-30
• 一、选词处理原则导致的差异词汇23-24
• 二、使用频率不同导致的差异词汇24-25
• 三、实质差异词汇25-30
• 第三章 两岸对外汉语教材的选词差异分析30-36
• 第一节 教材词汇量及词汇等级分布30-32
• 一、教材生词总量对比30-31
• 二、教材生词分级对比31-32
• 第二节 两岸教材差异词汇的分类及研究32-36
• 一、两岸教材差异词汇特点33
• 二、教材选词原则造成的差异词33-34
• 三、教材中的实质差异词汇34-36
• 第四章 两岸词汇差异对汉语国际推广的影响及应对策略36-40
• 第一节 两岸词汇差异在汉语国际推广中的积极作用36-37
• 一、两岸词汇差异丰富了汉语的表达方式36-37
• 二、两岸的词汇差异扩大了汉语的表达范围37
• 第二节 两岸词汇差异在汉语国际推广中的负面影响37-38
• 一、带给学习者理解使用词汇的障碍37-38
• 二、造成学习者对两岸关系的误解38
• 第三节 词汇差异与两岸汉语国际推广合作策略38-40
• 一、推动两岸词汇标准方面的整合38-39
• 二、加强两岸词汇的相互借鉴和吸收39
• 三、加强两岸汉语国际推广机构的合作39-40
• 结语40-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44

【参考文献】

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本文编号：958105