“拔尖计划”学生的学习有何不同——基于生命科学学生调查和科学家访谈的混合研究

发布时间：2017-10-14 18:42

  本文关键词：“拔尖计划”学生的学习有何不同——基于生命科学学生调查和科学家访谈的混合研究

  更多相关文章： 拔尖计划 生命科学 学习情况 混合研究

【摘要】：针对"基础学科拔尖学生培养试验计划"生命科学专业的在读学生的实证调查显示,拔尖计划学生与对照组非拔尖计划学生在多项学习情况存在显著差异。对15名该领域的一流科学家和拔尖计划实施负责人的深入访谈,印证并解读了两组学生学习差异对一流科学家的养成具有何种意义。目前拔尖人才培养模式下师生互动质量较高,但教育者多为专家型,在非专业的通识教育方面缺乏共识和策略,这提醒我们除了拔尖计划内部的小环境,综合性大学均衡、健全的育人大环境也很重要。
【作者单位】： 复旦大学高等教育研究所;
【关键词】： 拔尖计划 生命科学 学习情况 混合研究
【基金】：教育部人文社会科学研究规划课题(14YJC880043)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 一、问题的提出自从2009年教育部实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”(下文简称“拔尖计划”)以来,本科阶段的人才培养实际情况始终备受关注。作为教育改革的“试验计划”,尤其需要掌握试验过程的一手数据,及时记录、总结和反思阶段性的经验和启示。针对正处于实践进程中的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 陆一;史静寰;;拔尖创新人才培养中影响学术志趣的教育因素探析——以清华大学生命科学专业本科生为例[J];教育研究;2015年05期

2 李一飞;史静寰;;生师互动对大学生教育收获和教育满意度的影响[J];教育学术月刊;2014年08期

3 陆一;史静寰;;志趣:大学拔尖创新人才培养的基础[J];教育研究;2014年03期

4 于海琴;李晨;石海梅;;学习环境对大学生学习方式、学业成就的影响——基于本科拔尖创新人才培养的实证研究[J];高等教育研究;2013年08期

5 陆根书;潘娇;邱捷;;钱学森实验班学生课程学习经历调查分析[J];中国大学教学;2011年11期

6 徐高明;张红霞;;我国一流大学创新人才培养模式的新突破与老问题[J];复旦教育论坛;2010年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陆一;于海琴;;“拔尖计划”学生的学习有何不同——基于生命科学学生调查和科学家访谈的混合研究[J];高等教育研究;2016年05期

2 王楠楠;李天鹰;;博士生培养环境对培养质量影响的实证研究——基于研究机会的中介作用[J];研究生教育研究;2016年02期

3 路丽娜;;“创新教学”理念下的拔尖创新人才培养[J];大学教育科学;2016年02期

4 钱峰;王振堂;;中学生课题研究与综合素养提升[J];创新人才教育;2016年01期

5 郭爱鸽;;聋人大学生社会支持系统现状调查[J];开封教育学院学报;2016年01期

6 钟周;郭琳汇;张莞昀;蔡v浝，

本文编号：1032617