建设“教育学一级学科”背景下高等教育学科的困境与出路

发布时间：2017-11-04 18:35

  本文关键词：建设“教育学一级学科”背景下高等教育学科的困境与出路

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【摘要】：近年来,受建设"教育学一级学科"改革的影响,高等教育学科出现独立地位动摇、学科建设异化以及人才培养特色丧失等一系列严重问题和困境。这些问题已经对高等教育学科的生存和发展构成了威胁。在建设"教育学一级学科"的背景下,高等教育学的未来发展面临三种策略的选择:上策是争取自己建成一级学科,这是化解学科危机、推动学科持续发展的理想路径;中策是在教育学一级学科框架下,保持相对的独立性;下策是维持现状,逐渐被教育学兼并、同化,彻底失去学科的独立性。
【作者单位】： 深圳大学高教所;深圳大学师范学院教育系;
【分类号】：G640
【正文快照】： 按照“一级学科”进行学科点授权审核和按“一级学科”进行研究生的招生与培养是近十多年来我国学位与研究生教育的一项重大改革(以下统称“一级学科改革”),其初衷是打破原有“二级学科”之间的界限,拓展研究生专业口径,提高人才培养质量。我们认为,这项改革的出发点值得肯定

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本文编号：1140674