高校学生评教的影响因素研究

发布时间：2017-11-05 07:15

  本文关键词：高校学生评教的影响因素研究

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【摘要】：哪些因素、在多大程度影响着不同教师的学生评教结果,这是评教制度设计需认真回应的基本问题。本研究选择案例院校学生评教数据,从时间地点、学生、课程和教师等四个方面共15个具体指标研究学生评教成绩的影响因素,并对学生评教中非教学因素的比重进行分析。研究表明:(1)学生因素影响最大,其次是教师、课程和时间地点;(2)具体指标来看,学生年级、教师年龄、学生规模、教师职称、课程类型、教师所在部门、学生所在学院、课程性质、教室、跨院课均对评教成绩产生显著影响;(3)尽管受多种因素制约,教学因素总能解释评教成绩中的绝大部分内容。
【作者单位】： 武汉工程大学法商学院;湖北省高校人文社科重点研究基地"区域高等教育发展研究中心";
【基金】：湖北省教育科学十二五规划2014年度专项资助重点课题“湖北省高职院校教师评价指标体系研究”(2014A116)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 一、问题提出教学与科研的矛盾无疑是高校办学中最重要、最令人费解的一对关系。教学理所当然地处于至高无上的中心地位,但教师教学水平、高校教育质量的评价尺度却极为模糊。科研则与此相反。于是,“教学最重要但又经常被忽视”便成为高校办学中的一种常态。与论文、课题、专

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本文编号：1143154