高校辅导员职业指导能力提升策略

发布时间：2017-12-13 19:02

  本文关键词：高校辅导员职业指导能力提升策略

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【摘要】：辅导员职业指导能力包括开展职业生涯第一课堂教育教学的能力,组织、策划职业生涯规划第二课堂活动的能力,职业咨询与辅导的能力,就业引导能力,专项研究能力。当前,辅导员职业能力建设缺乏职业指导相关学科和理论支撑体系,各级主管部门和辅导员缺乏对高校辅导员职业指导工作的全面认知,辅导员缺乏对职业世界认知的直接经验及提升自身职业指导能力的意识,尚未建立提升辅导员职业指导能力的制度保障。提升高校辅导员职业指导能力,要明确我国大学生职业指导工作的内涵,建设大学生生涯教育与就业指导专业,激发高校辅导员提升职业指导能力的自觉自为意识,建立可持续的辅导员职业指导能力提升保障机制。
【作者单位】： 上海对外经贸大学学生处;
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 2014年3月,教育部印发了《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(以下简称《能力标准》),为高校辅导员队伍职业化、专业化建设既指明了发展方向,又规划了具体发展路径,既提供了重要学理依据,又明确了具体的工作内容,对高校辅导员队伍建设产生了深远的影响。该文件对辅导员所承

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