大学治理:治理主体向治理规则的转向
本文关键词:大学治理:治理主体向治理规则的转向
【摘要】:在大学治理主体走向多元化并有明确制度安排的背景下,以行政权力与学术权力二分法为对象的、从治理主体出发来理论预设与推理演绎治理成效的应然研究意义不大。解析大学治理的路径应从治理主体的辨析转向支配治理实践的规则,从实然的角度探讨治理实践的具体实现形式与治理效果,由探讨"谁在治理"转向研究"如何治理"、"怎样治理",由探讨从主体为中心的"表层结构"转向实践为中心的"深层结构",揭示大学治理的系统性、复杂性、多维性。
【作者单位】: 中国人民大学教育学院;
【基金】:2012年度“新世纪优秀人才支持计划”(NECT-12-0539)
【分类号】:G647
【正文快照】: 从国际高等教育发展趋势看,知识生产模式与传播模式正在发生激烈变迁,学校治理主体日益多元化。并且,我国在有关法律法规中对学校治理的多元主体已有明确的制度安排。在此背景下,讨论大学治理应该从治理主体转向治理规则的探讨。一、大学治理主体已经走向多元化,用学术与行政
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,本文编号:1295166
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