地方本科院校转型的理性思考——基于资源依赖理论的分析

发布时间：2017-12-24 04:10

  本文关键词：地方本科院校转型的理性思考——基于资源依赖理论的分析　出处：《高教探索》2016年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：地方本科院校向应用型大学转型正在进行积极的探索与改革。基于资源依赖理论的分析,地方本科院校与外界环境有着密切的联系,存在着生源、资金、信息等各方面的资源依赖,其转型具有合理性。但地方本科院校应以培养具有健全人格的社会公民和理智训练为教育的基本目标,其转型应适当的超越,实现对环境的控制;地方本科院校可通过加强合作、发挥联盟作用、完善内部治理结构、加强人才培养改革等方式实现转型。
【作者单位】： 井冈山大学高等教育研究所;中国人民大学教育学院;
【基金】：湖南省教育科学“十二五”教育规划重大委托课题“湖南应用技术型高校标准体系研究”(XJK015ZDWT001)的研究成果
【分类号】：G648.4
【正文快照】： 一、问题的提出2014年3月,教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上透露600所地方本科高校将向应用技术、职业教育型高校转变。随之,178所高校在河南驻马店于同年4月共同发布了《驻马店共识》,宣称愿意成为“普通本科高校向应用技术型高校转型”的积极的探索者和实践者。2014年6

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本文编号：1326806