对分课堂:“以学生为中心”教学理念运用于高校思政课的实践探索

发布时间：2018-01-05 14:41

  本文关键词：对分课堂:“以学生为中心”教学理念运用于高校思政课的实践探索　出处：《思想理论教育导刊》2017年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：对分课堂教学模式超越以"学"为中心或者以"教"为中心,以学生"过程中的成长"为中心,思考和践行"以学生为中心"的教学理念。以讲授、内化和讨论三分课堂教学过程。每一过程都是知识建构、能力形成和情感、态度、价值观养成的合一;三个过程又整体上构成了融为一体的"合一"的螺旋上升。该模式为新一轮教育教学改革做出了探索性的工作。
[Abstract]:On the transcendence of classroom teaching model which centers on "learning" or "teaching" as the center, the students "in the process of growth" as the center, thinking and practice of the "student-centered" teaching philosophy. In the teaching, and discussed three internalization of the classroom teaching process. Each process is the knowledge construction. The ability to form and emotion, attitude and values of unity; three process and whole constitute one "spiral". The rise has made the exploration work of the model for a new round of teaching reform.

【作者单位】： 安庆师范大学马克思主义学院;上海电机学院马克思主义学院;
【基金】：2017年安徽省教学质量与教学改革工程项目“高校思政课‘对分课堂’模式的适用性与理论基础研究”的阶段性成果
【分类号】：G641
【正文快照】： “以学生为中心”教学理念并不是一个新术语,但是常讲常新。我们认为,“以学生为中心”的主线和核心是“以学生课堂教学过程中的成长为中心”(本文简称“过程中的成长”),并由此确定教师如何“教”和学生如何“学”。在高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学质量提升中,

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本文编号：1383582