设立交叉学科学位:培养研究生创新人才的可供选择

发布时间：2018-01-10 18:12

  本文关键词：设立交叉学科学位:培养研究生创新人才的可供选择　出处：《高等工程教育研究》2017年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：论文讨论了交叉学科学位的蕴义及其高等教育哲学价值,进而研究分析了教育发达国家设立交叉学科学位或开展相关教育实践的基本经验,并结合我国创新型人才培养的需要和学位教育的实际情况,阐明了在我国研究生教育阶段设立交叉学科学位必要性、可行性。同时围绕如何设立交叉学科学位提出了研究建议:国家层面建立基本规范、培养单位建立扶持机制、学位点建立培养机制,三者协同形成交叉学科学位的创新人才培养体系。
[Abstract]:This paper discusses the meaning of interdisciplinary degree and the philosophical value of higher education, and then analyzes the basic experience of establishing interdisciplinary degree or carrying out relevant educational practice in developed countries. Combined with the needs of innovative talents training and the actual situation of degree education, this paper expounds the necessity of establishing interdisciplinary degree in the stage of graduate education in China. At the same time, the author puts forward some research suggestions on how to set up interdisciplinary degree: establishing basic norms at the national level, establishing supporting mechanism for training units, and establishing training mechanism at degree point. The three cooperate to form an innovative talent training system of interdisciplinary degree.
【作者单位】： 浙江财经大学发展规划处;河海大学;浙江财经大学社会合作处;
【基金】：浙江财经大学“公共管理”一级学科建设项目资助 浙江省教育体制改革项目“研究生培养机制改革试点”项目资助
【分类号】：G643
【正文快照】： 当今时代,科学技术的重大发展和经济社会复杂问题的解决,越来越倚重于拔尖创新人才的培养。与此相适应,在世界教育领域,“交叉学科学习所具有的强大知识和教育价值使其成为现代教育改革的重要主题”[1]。一些研究生教育发达国家通过设立交叉学科学位或开展类似的教育实践,从政

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本文编号：1406293