互联网环境下大学生协同创新能力培养的路径研究

发布时间：2018-01-24 06:55

本文关键词： 互联网环境高等教育协同创新能力实践教学可拓学　出处：《高等工程教育研究》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高校创新型人才培养的滞后正制约着我国经济发展水平和国际竞争力的进一步提升。本文分析了大学生创新能力提升缓慢的原因,针对创新方法缺乏这一瓶颈因素,从多元协同的角度,探索了泛信息环境下可拓学与互联网相结合的大学本科生协同创新能力培养的模式。通过信息资源协同、方法协同和组织协同,将隐性不可见的创新方案生成过程分解为四个可行性强的步骤,从而以网络环境资源补充人脑知识的有限性,以可拓方法弥补信息处理方法的不足,为协同创新能力的提升指出了一条新路径,最后在实践教学应用中检验其有效性。
[Abstract]:In this paper , the author analyzes the reasons why the innovation ability of college students is slow , and explores the mode of the cultivation of the cooperative innovation ability of undergraduate students with the combination of extenics and internet in the context of information resources .

【作者单位】：浙江大学宁波理工学院商学院;浙江大学宁波理工学院;
【基金】：宁波市教育科学规划“十三五”重点课题“双创时代大学生创新创业促进机制研究”(YZD13015) 浙江省教育科学规划项目“泛在信息环境下本科生协同创新能力培养机制研究”(2014SCG204) 国家自然科学基金项目“基于可拓学的知识智能涌现创新机理研究”(71271191) 教育部人文社科青年基金项目“社会支持、公益创业与高校贫困生发展性助扶体系构建研究”(16YJC880034) 浙江省高校重大人文社科攻关计划青年重点项目“基于公益创业组织模式的贫困大学生助扶体系研究(2014QN043)的研究成果
【分类号】：G642
【正文快照】： 本文系宁波市教育科学规划“十三五”重点课题“双创时代大学生创新创业促进机制研究”(YZD13015)、浙江省教育科学规划项目“泛在信息环境下本科生协同创新能力培养机制研究”(2014SCG204)、国家自然科学基金项目“基于可拓学的知识智能涌现创新机理研究”(71271191)、教育部

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