我国高校师资质量因素统计对比的研究
本文选题：高校师资 切入点：质量因素 出处：《黑龙江高教研究》2017年03期 论文类型：期刊论文
【摘要】：对我国高校师资质量的每项因素进行翔实的统计,并做了对比分析。按国家教育导向搜集和统计高校师资质量因素,各以30所高校作为统计样本,分别对985院校、211院校和普通高校不同年度的职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构进行统计,对三类高校分别求出每项师资质量因素的年度百分比均值。通过对比研究,明确不同类型和同类型不同高校间师资质量因素存在的具体差异。研究成果为我国高校改变师资结构和调整高校发展定位,提供现实和长远参考。
[Abstract]:This paper makes detailed statistics on each factor of teachers' quality in colleges and universities in China, and makes a comparative analysis. According to the national educational guidance, 30 colleges and universities are taken as statistical samples to collect and statistics the factors of teachers' quality in colleges and universities. The title structure, academic background structure, age structure and academic margin structure of 985 colleges and universities in different years were statistically analyzed, and the annual percentage average of each factor of teacher quality was calculated respectively for the three types of colleges and universities. The research results provide a realistic and long-term reference for colleges and universities to change the structure of teachers and adjust the orientation of their development.
【作者单位】： 东北石油大学;
【基金】：黑龙江省教育科学规划重点课题“我国高校师资质量因素概率统计的研究”(编号:HZG151)
【分类号】：G645.1
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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本文编号：1599399
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