英澳新三国高等学校科研评价体系的比较及启示

发布时间：2018-04-16 11:21

  本文选题：专家遴选 + 科研评价　； 参考：《中国科技论坛》2017年01期

【摘要】：本文主要采用文献调研和内容分析的方法,梳理了英国、澳大利亚、新西兰三国的高等学校科研评价体系,重点关注专家的组成方法、专家的回避制度以及专家的保密职责这几个方面内容,对比分析了三个国家科研评价体系在专家组结构的构成规则、专家成员的来源选择、利益冲突处理和评价专家的保密职责等方面的做法特点及启示,旨在为中国科研评价体系中的专家遴选提供参考。
[Abstract]:Based on the literature investigation and the method of content analysis , this paper combs the scientific research evaluation system of three countries , such as England , Australia and New Zealand , and focuses on the composition of experts , the avoidance system of experts and the secret duty of experts , and compares the characteristics of three national scientific research evaluation systems in the structure of expert group , the choice of sources of experts , the handling of conflicts of interest and the confidentiality responsibilities of experts , and aims at providing reference for the selection of experts in China ' s scientific research and evaluation system .

【作者单位】： 上海对外经贸大学图书馆;中国农业大学图书馆;
【分类号】：G644

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本文编号：1758676