大学精神浸润下的高校教师家风培育研究

发布时间：2018-05-03 22:42

  本文选题：大学精神 + 道德　； 参考：《思想教育研究》2017年02期

【摘要】：大学精神与教师家风存在共性,指导着教师家庭道德建设。一方面,发挥教师作为家庭核心成员的能动性,将大学精神蕴含的道德价值观植入家庭日常生活,凝聚道德共识,树立科学的生活理念和崇高的生活目标。另一方面,教师发挥职业优势承担家庭责任,积极破解"工作——家庭"冲突问题,完善为师、为学、为人之德,推动家校合力共塑家庭道德,培育"显情怀、有大爱、重求知、扬善行"的新型教师家风。
[Abstract]:The university spirit and the teacher's family style have the common character, which guides the teacher's family morals construction. On the one hand, teachers should exert their initiative as core members of the family, implant the moral values contained in the spirit of the university into the daily life of the family, gather moral consensus, set up scientific life ideas and lofty life goals. On the other hand, teachers take advantage of their professional advantages to shoulder family responsibilities, actively solve the conflict between "work- family", perfect as teachers, learn and be virtuous, promote the joint efforts of home and school to shape family morality, and cultivate "show feelings and great love." Pay attention to knowledge, promote good deeds, "the new style of teachers home."
【作者单位】： 中国矿业大学马克思主义学院;
【基金】：江苏省普通高校研究生科研创新计划“大学道德纬度和大学精神培育研究”(项目编号:CXZZ12-0921)阶段成果
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1840435