辅导员胜任力差异性评价研究——基于高校三类人群的实证调查

发布时间：2018-05-27 02:29

  本文选题：高校 + 辅导员　； 参考：《西南民族大学学报(人文社科版)》2017年01期

【摘要】：本文就辅导员胜任力的构成因素,调查了普通高校的学生、辅导员、管理者三类人群,发现上述三类人群对辅导员胜任力的评价存在差异,并且得出以下结论:1.辅导员胜任力因素呈现个人特征、岗位特征、组织特征、环境特征的多层次发展趋势,且胜任力因素的重要性存在差异性分层现象;2.辅导员职能存在管理者功能被强化,教育者角色被弱化的趋势;3.辅导员的服务主体存在理论和现实偏离的倾向。
[Abstract]:This paper investigates the students, counselors and managers in colleges and universities, and finds that there are differences in the evaluation of counselors' competence among the above three groups, and draws the following conclusion: 1. The competency factors of counselors show the multi-level development trend of personal characteristics, post characteristics, organizational characteristics and environmental characteristics, and the importance of competency factors exist different stratification phenomenon. 2. There is a tendency that the function of counselors is strengthened and the role of educator is weakened. Counselors' service subjects tend to deviate from the theory and reality.
【作者单位】： 西南财经大学学生工作部;西南财经大学中国教育需求研究中心;西南财经大学统计学院;
【基金】：中央高校基本科研业务专项资金项目“大学辅导员胜任力评价指标构建研究”(JBK1507037)阶段性成果
【分类号】：G645.1

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本文编号：1940047