创新人才培养的条件:交往实践与“自由劳动”

发布时间：2018-06-06 15:21

  本文选题：大学生 + 创新人才　； 参考：《教育研究》2017年10期

【摘要】：交往实践是大学生创造性本质力量生成的原点,"自由劳动"是大学生创造性本质力量生成的保障。人的"非特定化"为大学生通过交往实践获得个性化发展做好了准备,大学自由的探究与学习氛围和开放的社会实践活动,给大学生实现提升创造性本质力量提供了可能性。"大学—大学生—社会"交往实践机制与"自由组合"课程机制,让大学生有更多发展路径的选择,从而实现个性化发展,成为创新人才。
[Abstract]:Communicative practice is the origin of the generation of the creative essential power of college students, and "free labor" is the guarantee of the generation of the creative essential power of college students. The "non-particularization" of human makes the college students prepare for the individualized development through the communication practice. The free inquiry and study atmosphere and the open social practice provide the possibility for the college students to realize the enhancement of the creative essence. " The practice mechanism of university-college students and society and the course mechanism of "free combination" enable college students to have more choice of development path, so as to realize individualized development and become innovative talents.
【作者单位】： 苏州大学人文社科处;苏州大学人文社会科学院;苏州大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“大学创新人才培养的马克思主义人学基础研究”(项目编号:13BKS108)的研究成果
【分类号】：G642

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本文编号：1987139