高校法治教育的现状及对策研究
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【摘要】:时代在发展,社会在进步,法律的地位越来越高,在当前复杂的社会背景之下,实现法治是整个社会的共识,也是实现中华民族伟大复兴的应有之义。但是,法治国家的建设依然任重而道远,面临着诸多问题和考验,而法治教育对法治国家的建设起着关键性的作用。因此,国家和学校应该高度重视法治教育。简单地说,高校法治教育就是高校向大学生尤其是非法学专业的大学生普及基本的法律知识,培养法律意识,最终促使大学生树立正确的法律信仰。笔者从我国高校法治教育的现状入手,通过分析高校法治教育中存在问题的原因,并围绕如何改进高校法治教育提出了一系列可行性建议,全文由四部分内容构成:第一部分详细阐述了高校法治教育的研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、概念界定和历史嬗变,为笔者后面的写作起到了重要的支撑和引导作用。第二部分论述了我国高校法治教育的现状,包含已取得的成绩及当前存在的问题。第三部分分析了高校法治教育中存在问题的原因,具体从教师法律知识不足、教材内容更新较慢、实践教学投入不够三个角度来分析成因。第四部分根据高校法治教育中存在的问题及其原因分析,提出了针对性策略。第一,从优化教师内部结构和提升教师法律素养两个方面来加强教师队伍建设;第二,从革新教材内容、权利义务并重和强化宪法教育三个方面来构建新型内容体系;第三,从创新灌输教学方式、注重课外实践活动、开展网络法治教育和完善现行考核方式四个方面来勇于探索教学方式。
【关键词】:高校 法治教育 现状 对策
【学位授予单位】:中北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G641
【目录】:
- 中文摘要4-5
- Abstract5-9
- 1.绪论9-27
- 1.1 研究背景9-10
- 1.2 研究意义10-13
- 1.3 研究现状13-18
- 1.4 研究方法18-19
- 1.5 相关概念界定19-24
- 1.6 高校法治教育的历史嬗变24-27
- 2.高校法治教育的现状27-33
- 2.1 高校法治教育已取得的成绩27-28
- 2.1.1 教师队伍基本健全27
- 2.1.2 教学内容基本完善27-28
- 2.1.3 教学方式基本合理28
- 2.2 当前高校法治教育中存在的问题28-33
- 2.2.1 教师队伍有待加强28-30
- 2.2.2 教学内容有待充实30-31
- 2.2.3 教学方式有待改进31-33
- 3.高校法治教育中存在问题的原因分析33-35
- 3.1 教师法律知识不足33
- 3.2 教材内容更新较慢33-34
- 3.3 实践教学投入不够34-35
- 4.改进高校法治教育的对策35-45
- 4.1 加强教师队伍建设35-37
- 4.1.1 优化教师内部结构35-36
- 4.1.2 提升教师法律素养36-37
- 4.2 构建新型内容体系37-40
- 4.2.1 革新教材内容37-38
- 4.2.2 权利义务并重38
- 4.2.3 强化宪法教育38-40
- 4.3 勇于探索教学方式40-45
- 4.3.1 创新灌输教学方式40-41
- 4.3.2 注重课外实践活动41-42
- 4.3.3 开展网络法治教育42-43
- 4.3.4 完善现行考核方式43-45
- 结语45-46
- 参考文献46-50
- 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果50-51
- 致谢51-52
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