基于微信平台的高校辅导员工作创新研究

发布时间：2020-05-31 22:34

【摘要】：习近平总书记在全国教育大会提出“培养人,是教育的首要问题。”并进一步指出必须坚持立德树人,加强高校思想政治工作,辅导员作为重要力量,对其专业素养与职业能力的提升一直是思想政治教育学科的研究热点。围绕高校辅导员的建设问题学界的研究与探讨一直在持续,特别是《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发[2016]31号)与《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部[2017]43号)颁布以来,结合新时代高等教育人才培养的新要求与新的时代背景,对辅导员队伍建设的研究更加深入。本文顺应时代特征与人才培养要求,结合辅导员运用微信平台开展日常思想政治工作的实际,探讨运用微信平台创新辅导员工作的必要性与可能性;以马克思主义交往论与传播学相关理论为指导,以增强辅导员工作实效性为出发点,从理论创新与实践创新相结合的角度,对基于微信平台的高校辅导工作创新策略,进行了分析和探讨;试图结合辅导员工作实际,以促进学生全面成长成才为旨归,创新辅导员微信平台建设。在方法上,鉴于高校辅导员工作是应用性命题,同时又是一个理论问题,本文采用了系统梳理与案例研究的方法。对现阶段基于微信平台开展辅导员工作的典型案例进行了深入分析,归纳其内在动因与本质规律,结合现状,进行创新性探索。在内容上,本文旨在研究两个维度的问题。一是说明运用微信平台创新辅导员工作是全媒体时代辅导员工作发展进步的必然性要求。二是论证基于微信平台的辅导员工作创新的实施策略。这部分主要以现阶段辅导员基于微信平台的工作现状为基础,阐释了创新的理念、内容、方法等问题。全文除引言、结语外,有四章内容:第一章,基于微信平台的高校辅导员工作基本概述。重在解决“什么是基于微信平台的高校辅导员工作”的问题。主要包括基本内涵、理论基础与时代要求三个方面。在内涵解析方面,从微信的含义入手,着重探讨了其基本功能和特点。在理论基础方面,着重探讨了马克思主义交往理论、传播学场域理论、马尔库塞科技伦理理论对辅导员运用微信开展思想政治工作的指导意义。在时代背景方面,从全媒体时代的时代背景出发,探讨了全媒体时代对辅导员工作理念、内容、方法以及专业素养方面提出的新要求。第二章,基于微信平台的高校辅导员工作现状分析。本章从实际工作出发,分析了现阶段已取得的成效、产生的问题以及问题成因。结合微信平台的特征与辅导员工作的内在需求,着重提出了其在拓宽思想政治教育场域,优化思想政治教育方式,契合受教育者需求等方面取得的突出成效。同时,结合微信平台的局限性对辅导员工作的影响进行了分析。此外,从国家、高校、辅导员个体三个层面对相关问题的形成原因进行了探析。第三章,基于微信平台的高校辅导员工作典型案例研究。采用案例分析的方法,对运用微信平台创新辅导员工作取得突出成效的典型案例进行了分类划型,并归纳总结了其成功经验和主要特征,提出优秀的辅导员微信平台应坚守住意识形态阵地、直面学生的热点问题、善于把握学生成长需求,努力形成工作品牌;并注重议程设置、立体渗透和分析研判,具有一定的团队基础。第四章,基于微信平台的高校辅导员工作创新策略研究。结合现状分析与案例分析的结果,立足马克思主义基本理论,从系统论的视角出发,对基于微信平台的高校辅导员工作的理念创新、内容创新、形式创新与培养机制创新的问题进行了具体论述,注重国家、学校、辅导员个体层面的三级联动;着力满足学生需要、服务学生成长、贴近学生生活;协调推进“朋友圈”“公众号”“小程序”等功能性建设;完善培养机制、沟通机制与考核机制建设。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

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