独立学院特色校园文化建设研究

发布时间：2020-08-19 09:20

【摘要】：文化是一个国家、一个民族的灵魂,中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出:“要更加注重以文化人以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各类社会实践活动。”总书记的重要讲话对高校加强校园文化建设提出了新的要求,也为独立学院校园文化建设指明了方向。校园文化是大学精神存在和升华的集中体现,我国高等教育与时俱进的发展,无不伴随着大学精神的传承和校园文化的弘扬。基于此,独立学院在进入内涵发展的关键时期,只有通过构建有特色的校园文化,方能形成自身的办学特色,从而获得更大的发展空间和可持续发展的源泉和动力。文章在前人对独立学院校园文化建设研究的基础之上,首先梳理了独立学院特色校园文化的相关概念,阐述了独立学院特色校园文化的基本内容,主要包括精神文化、制度文化、物质文化、环境文化,并且揭示了独立学院特色校园文化建设的意义。为了体现独立学院校园文化建设的“特色”,通过收集对比广东省六所独立学院所开展的特色校园文化活动,打造品牌特色方面的案例,分析了独立学院特色校园文化在建设过程中存在的问题,并对独立学院如何发掘独特文化基因,构建特色校园文化提出了对策和建议。独立学院开展特色校园文化建设,要把党中央治国理政的新理念新思想新战略作为根本遵循,把社会主义核心价值观作为重要引领,把落实立德树人根本任务作为基本要求,不断丰富校园文化内涵,创新文化传播载体,增强品牌文化效应,发挥网络育人功能,努力在显隐结合、知行结合中滋养师生心灵,涵育师生德行,引领健康向上的校园风气和社会风尚,让主旋律更加响亮,正能量更加强劲。
【学位授予单位】：中国地质大学(北京)
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641
【图文】：

图 2-1：班级文化 外推内进 构建模式三年来，班级文化节的参赛班级数量和参与人数都在逐年增加，班级文化的覆盖度和影响力也随之变广。随着活动的入围审核制度的逐年完善，各班的参赛作品更加具有创意，班级活动种类丰富，创新开展如思想引领、科研学术、素质拓展、公益践行、文体风尚等多类活动。同时班级文化节的开展使学生干部在活动的过程中得到多方面的培养和锻炼，为社会输送更多优秀人才。253032201618645872020406080第一届 第二届 第三届参赛班级数 入围班级数 班级活动数

罗巴影视配音大赛、欧罗巴小语种歌唱大赛和欧罗巴戏剧大赛，内容丰富充实，形式多样有趣，集语言学习、实践创新、文化活动、艺术表演于一身，具有浓郁欧洲特色风情，每年学生都有很高的参与热情。欧罗巴文化节每年都会吸引众多外籍教师和留学生参与其中，另外学院每年都会邀请各国驻广州领事馆和驻华参赞等领事馆工作人员来参加欧罗巴文化节系列活动，为学生搭建了与各国友人沟通交流的桥梁，同时也为在华的国际友人提供了了解中国文化、了解我校、了解西语学院的平台，与该校 建设国际化特色鲜明的教学研究型大学 的理念相吻合，通过活动的举办，不仅开阔了学生的眼界，加深了他们对各国文化的了解，也增大了欧罗巴文化节乃至我校在国内甚至国际舞台的文化影响力。五年来，欧罗巴文化节一直秉承 引进来 和 走出去 的思路和理念，致力于将欧洲各国的文化引入校园，实现同学们与欧洲文化的零距离接触，使大家在轻松欢快的氛围中体验和学习各国文化，对欧洲文化有更广泛的认识和更深刻的体会。

本校的特色校园文化比较熟悉。校园文化是广泛的，校训是最核心的部分，校园生活中所有的边边角角都会映射不同的文化理念，共同构成了一个学校的特色文化。大学生自从报道第一天，看见的、听见的都是学校所传递给同学们的文化，比如学校名称、形象 LOGO，历史沿革、校训等从可视到可感，展示学校的 软实力 。校园文化体现一所学校真正的价值，这种内在的核心价值会促使在校的每个学生努力秉承校园风采，积极参与实践，从而间接引导学生去实现他们的社会价值，因此特色校园文化最大的意义是鼓励和引导学生发展。然而大学生活不像高中那么局限，学生的业余活动比较丰富，学生的生活半径还不能覆盖校园生活的方方面面，一个普普通通学生在学习、考研、找工作之余还能做到 非常了解 自己学院的特色校园文化难能可贵，但是 不了解 的情况还是要值得深思。二、特色校园文化建设适应社会变化

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本文编号：2796913