我国部属高校三个五年规划阶段内办学效率实证研究

发布时间：2020-12-22 07:59

　　运用DEA模型和Malmquist指数分析方法,并利用Bootstrap估计为技术效率和生产率进行纠偏估计和统计推断。在三个五年规划期间,我国53所部属高校对教育资源的利用率较高,但达到整体有效依旧存在一定提升空间;通过前沿外移和追赶效应的共同推动,生产率在三个五年规划阶段中均实现增长,但技术效率变化和技术变化之间的混合模式,导致不同时期生产率增速出现波动。我国理工、综合、农林和师范这四种类型高校均具有高效率、高生产率的发展特征。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020年10期 北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、方法和数据
    1.Bootstrap-DEA模型
    2.全要素生产率变化测量
    3.指标和数据说明
三、实证结果与分析
    1.技术效率分析
    2.全要素生产率变化分析
四、结论与建议
    1.结论
    2.建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]《教育规划纲要》实施五年进展与高等教育未来方向的基本判断——《高等教育第三方评估报告》前言[J]. 邬大光,李国强.  中国高教研究. 2016(01)
[2]改革开放以来中国高等教育的跨越式发展及其战略意义[J]. 毕宪顺,张峰.  教育研究. 2014(11)
[3]2011年教育部直属72所高校办学效率研究——基于DEA模型[J]. 袁卫,李沐雨,荣耀华.  中国高教研究. 2013(11)
[4]基于Bootstrap-DEA方法的中国教育部直属高校科研效率评价[J]. 尹伟华,袁卫.  统计与信息论坛. 2013(06)
[5]基于DEA的研究型高校科研绩效评价应用研究[J]. 侯启娉.  研究与发展管理. 2005(01)



本文编号：2931419