新媒体视域下大学生网络法律素养培养研究

发布时间：2020-12-31 23:34

　　大学生网络法律素养是公民素养的重要组成部分,同时也是国民素质的重要衡量标准。全面推进依法治国,加大全民普法力度,建设社会主义法治文化,弘扬社会主义核心价值观,实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴“中国梦”,都需要全体公民,特别是大学生这个群体具备良好的法律素养。而随着网络空间飞速发展,大学生网络违法事件,网络合法权益遭受侵害事件,网络道德失范问题日益频发,大学生的网络法律素养问题凸显出来。改进高校大学生网络法律素养教育,成为高校思想政治教育领域的崭新课题,本文旨在解构大学生网络法律素养的特征,分析大学生网络法律素养特征的成因,由此探索大学生提升自身网络法律素养教育的路径。本文绪论通过对论文的选题背景、意义及近几年来的国内外研究现状的梳理,介绍论文的写作思路、研究方法、重点和创新点。在对新媒体视域下大学生网络法律素养培养概念论述中,通过对新媒体的含义及其特点的论述,掌握新媒体在大学生网络法律素养教育中的优势。阐释我国网络法律的发展历程、现状、以及基本原则,对大学生网络法律素养进行概念界定。梳理、分析我国目前高校开展法律素养教育的基本情况以及存在的问题。通过调查问卷分析大学生... 

【文章来源】：沈阳建筑大学辽宁省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究的背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究思路与研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究创新点
第二章 新媒体视域下大学生网络法律素养培养概述
    2.1 新媒体的概述
        2.1.1 新媒体的涵义
        2.1.2 新媒体视域下大学生网络法律素养培养特殊性
    2.2 网络法律的梳理
        2.2.1 网络法律法规的现状
        2.2.2 网络法律的基本原则
    2.3 大学生网络法律素养内涵的界定
        2.3.1 网络法律素养的内涵
        2.3.2 大学生网络法律素养的基本特征
    2.4 高校开展网络法律素养教育概述
        2.4.1 高校开展网络法律素养教育的现状
        2.4.2 高校开展网络法律素养教育存在的问题
第三章 新媒体视域下大学网络法律素养存在的问题以及成因分析
    3.1 大学生在新媒体视域下网络法律素养存在的问题
        3.1.1 网络法律认知不足
        3.1.2 网络法律意识淡薄
        3.1.3 网络法律实践能力欠缺
        3.1.4 网络法律信仰淡漠
    3.2 大学生网络法律素养问题成因分析
        3.2.1 高等学校网络法律素养教育缺乏系统的培训
        3.2.2 大学生网络自律自制能力差
        3.2.3 网络社会环境影响,主体自律意识差
第四章 大学生网络法律素养的培养路径探索
    4.1 加强思想导向,利用媒体优势,构建教育体系
        4.1.1 重视思想引领,创新教育理念
        4.1.2 运用新媒体优势,构建素养教育新体系
    4.2 运用新媒体实践功能,提升大学生网络法律素养
        4.2.1 新媒体与网络法律素养教育教学相结合
        4.2.2 新媒体与网络法律素养学团活动相结合
    4.3 发挥新媒体主体能动性,提升大学生网络法律素养
        4.3.1 建设专业师资队伍,引导网络法律素养教育
        4.3.2 强化大学生网络法律素养,增强网络自律能力
    4.4 全面探索现实与新媒体结合的网络法律素养培养路径
        4.4.1 提升大学生网络法律素养,坚定文化自信
        4.4.2 提升大学生网络法律素养,弘扬社会主义核心价值观
        4.4.3 提升大学生网络法律素养,发扬新时代中国特色社会主义思想
第五章 结论
参考文献
作者简介
作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文
作者在攻读硕士学位期间课题及获奖
附录
致谢



本文编号：2950511