大学生马克思主义人民观教育研究

发布时间：2021-04-29 00:16

　　人民是历史的创造者和发展的根本力量,是真正的英雄。大学生是国家的未来和民族的希望,探究大学生马克思主义人民观教育问题,对于大学生坚定马克思主义人民立场、厚植为民情怀以及培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。大学生马克思主义人民观教育的主要内容为人民理论教育、政治立场教育、宗旨使命教育、人民情怀教育等。大学生马克思主义人民观教育具有丰厚的依据和丰富的内容,应当高度重视大学生马克思主义人民观教育问题。马克思主义人民观教育具有丰富的内涵,就立场而言,是政治立场教育;就情怀而言,是情感情怀教育;就价值目的而言,是宗旨使命教育。大学生马克思主义人民观教育的内涵,注定了大学生马克思主义人民观教育的特点,即教育立场的鲜明性、教育内容的完整性以及教育目的的明确性。由此,思政课教学、校园文化育人、“三位一体”育人模式是大学生马克思主义人民观教育的有效路径。 

【文章来源】：闽南师范大学福建省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由及研究的目的和意义
    二、国内外研究综述
    三、主要研究内容及创新点
    四、研究方法
第一章 大学生马克思主义人民观教育的根据
    第一节 理论支撑
        一、不同历史时期马克思主义经典作家的人民思想
        二、无产阶级革命建设接班人理论
        三、马克思主义灌输理论
    第二节 应对西方贬抑人民的社会思潮挑战
        一、存在主义
        二、新自由主义
        三、历史虚无主义
    第三节 现实依据
        一、中国特色社会主义实践的需要
        二、新时代党的系列主题教育活动
        三、部分大学生人民观存在的问题
第二章 大学生马克思主义人民观教育的蕴含
    第一节 马克思主义人民观教育的概念
        一、人民的含义
        二、马克思主义人民观
        三、马克思主义人民观教育
    第二节 大学生马克思主义人民观教育的特征
        一、教育内容的整体性
        二、教育立场的鲜明性
        三、教育目的的明确性
    第三节 大学生马克思主义人民观教育的基本内容
        一、人民理论教育
        二、政治立场教育
        三、宗旨使命教育
        四、人民情怀教育
第三章 大学生马克思主义人民观教育的价值
    第一节 认知价值
        一、有利于大学生系统掌握人民观的内容
        二、有利于大学生了解人民群众的重要性
        三、有利于大学生抵制贬抑人民的社会思潮
    第二节 实践价值
        一、有利于坚定大学生马克思主义的人民立场
        二、有利于提高大学生为人民服务的责任担当
        三、有利于促进大学生德智体美劳的全面发展
第四章 大学生马克思主义人民观教育的路径
    第一节 以增强学生的人民理论为基础,夯实思政课教学主阵地
        一、以整合教学内容为核心,增强理论知识系统性
        二、以创新教学方法为基础,加强理论知识针对性
        三、以优化教学环境为条件,强调理论知识渗透性
    第二节 以坚定学生的初心使命为宗旨,发挥校园文化育人功能
        一、开展精神文化建设,优化初心使命引领作用
        二、加强环境文化建设,发挥初心使命渗透作用
        三、开展行为文化建设,树立初心使命榜样作用
    第三节 以提高学生的素质能力为要求,构建“三位一体”人民观教育体系
        一、构建高效全员育人机制,实现全面化教育
        二、打造全媒体育人平台,实现移动化教育
        三、健全实践育人体系,实现多样化教育
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果



本文编号：3166452