大学生文化安全认知特征与提升策略研究

发布时间：2021-07-31 02:51

　　文化安全关乎国家民族精神独立,是国家综合竞争力重要组成。大学生国家文化安全认知研究表明,大学生普遍重视国家文化安全,并认为传统文化衰落是当前最大威胁;大学生支持对外国文化实施文化甄别,但对于隐性文化侵入辨识不足;大学生支持中国文化传承,但偏好形式新颖的传统文化;大学生文化自信普遍不足,但支持国家文化自信引导。针对大学生文化安全认知特征,今后应从大学生、学校与国家等多维层面开展形式多样的文化安全教育活动,以进一步提升大学生文化安全意识。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,(12)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、前言
二、研究方法与数据获取
三、大学生文化安全认知特征分析
    (一)大学生文化安全综合认知特征
        1. 大学生普遍认同文化安全重要性,但学科背景对大学生认知存在较大影响
        2.大学生认为传统文化衰落是国家文化安全的最大威胁
    (二)大学生文化安全内外关系维度认知特征
        1.大学生普遍支持对外国文化实施文化甄别
        2.大学生能够准确认知显性文化侵入但对隐性文化侵入辨识不足
    (三)大学生文化安全新旧关系维度认知特征
        1.大学生认同并支持传承、创新发展中国传统文化
        2.大学生偏好形式新颖的传统文化
    (四)大学生文化安全同异关系维度认知特征
        1. 大学生文化自信普遍不足
        2.大学生支持国家文化自信引导
四、大学生文化安全认知提升策略
    (一)大学生层面文化安全提升策略
        1.提升个体文化素养,捍卫国家文化安全
        2.培养理性思维,树立文化自信
    (二)学校层面文化安全提升策略
        1.重视大学生文化安全意识教育
        2.开展形式多样的文化安全教育方式
    (三)国家层面文化安全提升策略
        1.加大文化甄别力度与范围
        2.面向大众开展文化安全教育
        3.创新文化安全教育方式
        4.免费开放自然文化旅游地,在研学中增加文化自信
五、结语



本文编号：3312620