学生参与大学内部治理的理论基础与实践路径

发布时间：2021-10-09 03:34

　　鼓励学生参与大学内部治理是实现高等教育现代化治理的有效途径。文章通过对41所一流大学建设高校的章程进行文本分析,发现学生成为大学治理的"局外人",制度的不完善也给学生参与带来负担。面对这种困境,大学首先应该从修订大学章程着手,完备学生参与的"法源支持";完善制度建设,减轻学生参与的"规章负担";拓展学生参与范围和途径,搭建参与平台;同时开展思想教育,增强学生对"治理参与者"身份的认同感。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,38(10)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、合理性基础:利益相关者理论
二、研究设计
    (一)研究对象
    (二)研究工具
三、基于大学章程的学生参与困境检视
    (一)学生的“局外人”角色担当
        1.“学生”章节在章程中的权重偏低
        2.在大学内部治理过程中,学生群体被边缘化
    (二)制度的不完善增加学生参与的“规章负担”
        1.学生参与权利规定不完整
        2.学生参与的有效途径少
        3.学生参与范围狭窄
        4.保障机制不健全
        5.缺乏学生参与的激励机制
四、学生参与大学内部治理的困境突破
    (一)修订大学章程,完备“法源支持”
    (二)完善制度建设,减轻“规章负担”
        1.建立激励机制
        2.完善学生参与权利的保护机制
        3.健全学生参与的配套机制
    (三)拓展学生参与范围与途径,搭建参与平台
    (四)开展思想教育,增强学生对治理主体身份的认同感
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]主体成熟视角下的学生参与大学治理研究[J]. 刘冬冬,石义秀.  高等理科教育. 2018(01)
[2]学生参与大学治理与公共价值观培育[J]. 何晨玥.  中国青年社会科学. 2015(02)
[3]大学生参与校园民主管理现状与机制研究[J]. 吴江.  当代青年研究. 2014(06)
[4]大学章程实施的三个维度[J]. 陈檄,陆俊杰.  现代教育管理. 2013(09)
[5]学生参与学校变革再探[J]. 李宝庆.  现代教育管理. 2010(02)
[6]利益相关者视野中大学的责任[J]. 李福华.  高等教育研究. 2007(01)
[7]高等教育中的利益相关者分析[J]. 胡赤弟.  教育研究. 2005(03)

博士论文
[1]学生参与大学治理的权力研究[D]. 郭俊.华中科技大学 2016
[2]大学自主权研究[D]. 樊俊飞.西南财经大学 2013



本文编号：3425553