灌输理论在高校思想政治教育中的实践与创新研究

发布时间：2021-10-10 15:13

　　中国特色社会主义进入新时代,高校人才培养事业进入新征程。在社会思潮多元化、经济利益多样化、科学技术普及化、目标追求个性化的时代境遇下,大学生思想政治素质的提高面临着新挑战,新时代对高校思想政治教育工作的开展提出了更高更新的要求,也使传统思想政治教育灌输理论面临严峻的考验。新时代高校思想政治教育中是否应该继续坚持以及如何坚持灌输理论成为思想政治教育工作者亟需回答的重大理论与现实问题。灌输理论作为马克思主义理论大厦的重要组成,是思想政治教育的直接理论依据,也是思想政治教育必须遵循的法则和标准。灌输理论是一个包含着思想政治教育活动的主体、客体、内容、任务等方面的活动系统,而并非仅指主体到达活动目的的中介和手段。在新的历史条件下,廓清灌输理论所面临的误解与质疑、探寻灌输理论的实践创新路径,不但能够彰显其与时俱进的理论品质,还能为高校思想政治教育实践活动提供理论指导,注入强大动力。发轫于革命战争年代的灌输理论是特定时代的产物,其在启发无产阶级的革命意识与历史使命的过程中发挥了极其重要的作用。自马克思主义随俄国革命十月的炮声传入中国以来,灌输理论在高校思想政治教育中的应用展开了一段波澜壮阔的实践历... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、研究缘起
    二、研究意义
    三、国内外研究现状
    四、研究方法
    五、研究思路
    六、重点难点及创新点
第一章 灌输理论与高校思想政治教育相关问题概述
    一、灌输与灌输理论
        (一)灌输的概念解析
        (二)灌输理论的内涵及基本特征
        (三)灌输理论的形成与发展
        (四)灌输理论的逻辑体系
    二、高校思想政治教育与灌输理论
        (一)高校思想政治教育的本质与特征
        (二)灌输理论与高校思想政治教育本质的契合
第二章 灌输理论在高校思想政治教育中的历史实践与成效分析
    一、不同历史时期灌输理论在高校思想政治教育中的实践
        (一)新民主主义革命时期的实践样态
        (二)社会主义革命时期的实践样态
        (三)社会主义建设时期的实践样态
        (四)改革开放至党的十八大的实践样态
    二、灌输理论在高校思想政治教育历史实践中的成效分析
        (一)实现高校思想政治教育目标的重要保证
        (二)提升学生思想政治素养坚守意识形态阵地
        (三)促进人类文明互鉴推动社会进步发展
第三章 灌输理论在新时代高校思想政治教育中的实践经验与问题检视
    一、灌输理论在新时代高校思想政治教育中的实践与经验
        (一)灌输理论在新时代高校思想政治教育中的实践
        (二)灌输理论在新时代高校思想政治教育实践中的基本经验
    二、灌输理论在新时代高校思想政治教育实践中的问题检视
        (一)灌输理论在新时代高校思想政治教育实践中存在的问题
        (二)灌输理论在新时代高校思想政治教育实践中存在问题的原因分析
第四章 新时代高校思想政治教育中灌输理论的坚守与创新
    一、新时代高校思想政治教育必须坚守灌输理论
        (一)新时代高校思想政治教育中继续坚守灌输理论的原因
        (二)新时代高校思想政治教育中继续坚守灌输理论的基本遵循
    二、灌输理论在新时代高校思想政治教育中的实践创新
        (一)灌输内容的与时俱进
        (二)注重灌输主客体作用发挥及素质提升
        (三)灌输方式的优化与创新
参考文献
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校网络思想政治教育话语构建研究[J]. 徐璐,朱炳元.  学校党建与思想教育. 2019(22)
[2]高校思想政治教育实践育人的创新之研究[J]. 刘怡宁.  佳木斯职业学院学报. 2019(11)
[3]高校思想政治教育有效路径研究与探索[J]. 刘娟.  课程教育研究. 2019(45)
[4]大学生思想政治教育科学化的实现路径探讨[J]. 谢开明.  农家参谋. 2019(21)
[5]论习近平高校思想政治教育的路径[J]. 翟婷婷.  湖南工业大学学报(社会科学版). 2019(05)
[6]新时代背景下研究生思想政治理论课的改革创新——基于显性教育和隐性教育相统一的课程共同体模式[J]. 张永奇.  学位与研究生教育. 2019(10)
[7]灌输理论在高校思想政治教育中的困境及超越[J]. 张慧君.  现代交际. 2019(19)
[8]国外高校德育地位、目标与实施途径研究[J]. 冯仰生.  江苏高教. 2019(10)
[9]浅析列宁“灌输论”在新时代高校思想政治教育中的运用[J]. 周常青.  北京政法职业学院学报. 2019(03)
[10]列宁灌输理论在新形势下面临的挑战与对策[J]. 张嘉慧.  法制博览. 2019(20)

博士论文
[1]抗日根据地的高等教育研究（1937-1945）[D]. 苏志明.中共中央党校 2017
[2]思想政治教育心理疏导方法研究[D]. 于钦明.哈尔滨工程大学 2014
[3]马克思主义灌输理论及其当代发展研究[D]. 白秀银.电子科技大学 2012

硕士论文
[1]思想政治教育本质研究[D]. 李萍.东北师范大学 2019
[2]大学生文化自信教育研究[D]. 李敏.西华大学 2019
[3]习近平关于高校思想政治工作的重要论述研究[D]. 巴凤琴.西北师范大学 2018
[4]“灌输理论”在当前高校思想政治教育中的价值研究[D]. 段慧芳.山西农业大学 2017
[5]列宁的灌输理论及其当代价值研究[D]. 陈媛媛.贵州师范大学 2014
[6]马克思主义灌输理论在高校思想政治教育中的实现研究[D]. 田强英.牡丹江师范学院 2012
[7]“灌输理论”与高校思想政治教育[D]. 胡孝章.青海师范大学 2011
[8]论灌输[D]. 白满仓.武汉大学 2005



本文编号：3428624