大学生消费观教育问题研究与对策—思想政治教育角度

发布时间：2017-05-07 19:04

  本文关键词：大学生消费观教育问题研究与对策—思想政治教育角度，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在经济快速发展,思想文化多元化的社会背景下,消费群体呈现多样化,大学生作为社会消费中的特殊群体,他们思维活跃、思想开放、容易接受新鲜的事物,在传统文化与西方消费文化的双重影响下,大学生消费观出现了一些新的特征。消费观的引导与教育是思想政治教育中的一个重要内容,当前,大学生出现了一些不合理的消费行为与消费观念,他们的消费观教育面临着许多新的情况遇到许多新的挑战。思想政治教育中关于消费观教育内容出现严重的缺失。因此,以思想政治教育为新视角,加强当代大学生消费观教育,帮助大学生树立正确的消费观念是当前教育的重要使命。本文首先基于马克思主义辩证关系,分析了思想政治教育与大学生消费观教育的联系,在西方消费思想、中国传统消费思想、马克思关于消费的思想以及可持续消费思想等思想理论的基础上,结合问卷调查结果,不仅对当代大学生的消费观存在的问题进行了研究分析,从内部和外部两方面探讨了大学生消费观存在问题的原因,而且以思想政治教育为切入点,对消费观教育存在的问题及原因进行了研究。树立大学生正确的消费观要加强大学生的思想政治教育,通过完善教育理念、优化教育环境、丰富教育内容、提高教育方式并从家庭、社会、学校三个方面引导大学生形成正确的消费观。
【关键词】：大学生 消费观教育 思想政治教育
【学位授予单位】：中北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-17
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意义11-12
• 1.2.1 理论意义11
• 1.2.2 实用意义11-12
• 1.3 国内外研究现状12-14
• 1.3.1 国外研究现状12
• 1.3.2 国内研究现状12-14
• 1.4 研究基本思路、研究方法及创新点14-17
• 1.4.1 研究基本思路14-15
• 1.4.2 研究方法15-17
• 2 当代大学生消费观教育的相关概念界定17-27
• 2.1 消费观及消费观教育的内涵17-19
• 2.1.1 消费的含义17-18
• 2.1.2 消费观的含义18
• 2.1.3 消费观教育的内容18-19
• 2.2 大学生消费观教育的理论基础19-22
• 2.2.1 马克思主义关于消费的基本思想19
• 2.2.2 西方消费思想的理论借鉴19-20
• 2.2.3 中国传统的消费思想20-21
• 2.2.4 可持续消费理论21-22
• 2.3 大学生消费观教育与高校思想政治教育的关系22-27
• 2.3.1 统一性关系22-25
• 2.3.2 差异性关系25-27
• 3 大学生消费观和消费观教育存在的主要问题及原因分析27-47
• 3.1 调查研究的总体设计与问卷分析27-36
• 3.1.1 调查问卷研究的总体设计27-28
• 3.1.2 调查问卷分析28-32
• 3.1.3 统计结果分析32-36
• 3.2 高校大学生的消费观存在的主要问题36-38
• 3.2.1 跟风、攀比的消费观37
• 3.2.2 奢侈、超前的消费观37-38
• 3.3 高校大学生消费观存在主要问题的原因分析38-42
• 3.3.1 大学生消费观存在问题的内因38-39
• 3.3.2 大学生消费观存在问题的外因39-42
• 3.4 高校大学生消费观教育存在的主要问题及原因分析42-47
• 3.4.1 教育理念偏差42-43
• 3.4.2 教育环境的复杂43
• 3.4.3 教育目标不明确、片面化43-44
• 3.4.4 教育内容缺失、教育方式单一44-45
• 3.4.5 教育主体封闭化45-47
• 4 思想政治教育视域下大学生消费观教育的对策47-58
• 4.1 确立科学的大学生消费观教育理念47-48
• 4.2 优化大学生消费观教育环境48-49
• 4.3 丰富大学生消费观教育内容49-51
• 4.3.1 注重“三观”教育49-50
• 4.3.2 积极开展思想道德教育50-51
• 4.3.3 重视法制教育51
• 4.4 改进大学生消费观教育方法51-54
• 4.4.1 加强消费观的隐性教育51-53
• 4.4.2 加强生态教育53-54
• 4.5 拓展大学生消费观教育渠道54-58
• 4.5.1 发挥学校消费观教育的主渠道作用54-55
• 4.5.2 发挥社会消费观教育的积极引导作用55-56
• 4.5.3 发挥家庭消费观教育的必要补充作用56-57
• 4.5.4 发挥大学生自我教育和管理的调控作用57-58
• 结论58-59
• 参考文献59-62
• 附录62-65
• 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果65-66
• 致谢66-67

【参考文献】

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本文编号：350400