大学校史文化育人功能及其实现路径研究

发布时间：2023-05-04 03:15

　　大学校史文化是高校文化的重要载体,是高校发展历史的核心体现,代表了高校传承至今的深厚历史底蕴和文化精神,对高校学生有着直接的熏陶和引导作用。深入分析大学校史文化的育人功能对大学校史文化的完善及我国高等教育的深入发展有着重要的实际意义。文章通过结合大学校史文化育人作用的理论基础与功能描述,探索大学校史文化育人功能的实现路径。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、大学校史文化的概念
二、大学校史文化育人功能的理论基础
    (一) 根本指导:马克思主义的育人思想
    (二) 历史渊源:中国古代的以文化人思想
    (三) 现代借鉴:西方文化育德理论
三、大学校史文化育人功能分析
    (一) 价值观引领功能
    (二) 历史观导向功能
    (三) 传承与创新功能
    (四) 思想政治教育功能
四、大学校史文化育人功能的实现路径
    (一) 构建科学引导、校内多方主体协同参与机制
        1.强化大学校史文化的育人制度建设
        2.促进校内多方的合作与互动
    (二) 丰富以传承创新为核心的大学校史载体及宣传方式
    (三) 优化大学校史文化教学资源的配置与整合
        1.要重视新生的入学教育
        2.纳入大学校史课程设置
    (四) 构建多样化的大学校史文化引导方式
    (五) 注重大学校史文化功能的层次性差异
        1.针对成立时间较短的大学
        2.针对师资能力较低的大学



本文编号：3807842