大学生总体国家安全教育的路径优化研究

发布时间：2024-05-27 06:30

　　新中国建国已有70年,国家发展总体上承平已久。基于此,长期以来,国家安全问题一直存在,国家、高校、大学生等各个层面对国家安全问题虽有一定的关注,尤其十九大习近平总书记提出了总体国家安全观这一重大论述。但笔者经过分析,对大学生总体国家安全教育路径的深入研究、有效实施等缺乏高度重视。因此,致使当前大部分高校总体国家安全教育教学效果不佳,大学生国家安全知识掌握不牢,总体国家安全观没有融入于心,国家安全意识淡薄,维护国家安全的能力匮乏。进入新时代,国际国内环境变幻莫测,安全形势复杂多变,我国面临着多种国家安全威胁,并且威胁国家安全的因素越来越复杂。因此,对全体人民进行国家安全教育,建立高效能动的国家安全教育机制是有效应对各种安全威胁的必然选择。大学生作为社会成员中的一部分特殊群体,他们是整个未来社会中的高级知识分子,是社会主义事业的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量,对国家的强盛和民族的发展起着举足轻重的作用。大学生是否掌握国家安全知识、学习总体国家安全观、具备国家安全思维和拥有维护国家安全的能力,直接关系到我国未来是否呈现稳定安全发展势头。因此,对大学生进行系统完善的总体...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一 选题的背景
    二 国内外研究综述
    三 研究思路和研究内容
    四 研究方法和创新点
第1章 大学生总体国家安全教育的相关概述
    1.1 总体国家安全教育
        1.1.1 总体国家安全教育概念
        1.1.2 总体国家安全教育的内容
    1.2 大学生总体国家安全教育
        1.2.1 大学生总体国家安全教育的含义
        1.2.2 大学生总体国家安全教育的内容
    1.3 大学生总体国家安全教育路径
        1.3.1 大学生总体国家安全教育路径的内涵
        1.3.2 大学生总体国家安全教育路径的应有特征
    1.4 大学生总体国家安全教育路径研究的重要性
        1.4.1 有利于增强大学生总体国家安全教育的实际效果
        1.4.2 有利于完善高校思想政治教育
        1.4.3 有利于保证国家长期稳定安全发展
第2章 大学生总体国家安全教育路径存在的问题
    2.1 与时代发展稍有脱节
    2.2 形式化较严重
    2.3 缺乏多样性
    2.4 学习兴趣不高
    2.5 现有路径之间未能实现有效衔接与融合
第3章 大学生总体国家安全教育路径问题的原因分析
    3.1 相关法律制度不完善且缺乏有力监管
        3.1.1 相关法律制度不完善
        3.1.2 相关法律制度实施缺乏有力监管
    3.2 部分高校重视不够
        3.2.1 教育发展模式陈旧
        3.2.2 部分领导、教师缺乏高度重视
    3.3 大学生缺乏应有理性的判断
        3.3.1 居安思危意识不强
        3.3.2 思想僵化
第4章 大学生总体国家安全教育的路径优化探讨
    4.1 国家要统筹大学生总体国家安全教育路径全局工作
        4.1.1 保障相关法律实施
        4.1.2 积极推介相关品牌
        4.1.3 构建长效机制体系
    4.2 高校要建立行之有效的大学生总体国家安全教育路径教学安排
        4.2.1 创新课程教学模式
        4.2.2 丰富实践教学活动
        4.2.3 举办多彩校园活动
        4.2.4 广泛运用新媒体技术
    4.3 大学生要努力加强自身国家安全思想和能力修养
        4.3.1 大学生主动提升国家安全思想高度
        4.3.2 大学生积极提高国家安全认知水平
        4.3.3 大学生自觉培养国家安全实践能力
参考文献
致谢
附录A 大学生总体国家安全教育的路径研究访谈提纲
个人简历、在学期间发表的学术论文及工作成果



本文编号：3982903