河北省高校开设珍珠球课程的可行性研究(2)
(一)学生资源学生资源丰富，兴趣浓厚，为珍珠球的开展提供了人力基础。目前，河北省高校共有95所(其中有37所本科院校)，每所高校在校生人数由几千人到几万人不等。2002年8月12日教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确提出普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时，为公共必修课程)。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一脚。现在，河北省大部分高校的体育课都以选项课的形式进行授课，第二年可以换一项目。对三年级以上学生(包括研究生)开设体育选修课。这样，必然会有一大批学生由于其独特的魅力而喜爱珍珠球运动或对新开项目的好奇，而选择珍珠球课程。虽然现在珍珠球运动对于高校来说还属于新兴项目，但随着珍珠球运动的开展而不断深入，最终会得到普及。
(二)场地设施高校场地设施条件足够满足珍珠球运动的顺利开展。河北省普通高校体育场地最多的就是篮球场，而珍珠球运动比赛场地与篮球运动场地相同，都是长28米，宽15米。与篮球运动相比，珍珠球运动场地更简单，它还不受篮架的限制，只需在篮球场上按照珍珠球场地要求贴上标志线就可以进行珍珠球教学和比赛。同时，珍珠球教学还可以利用学校其它运动场地和一切空闲地开展教学，器材只需一个比排球小一号的橡胶球、一副抄网、四副拍子即可。
(三)项目特点珍珠球运动与篮球运动有较大的相似性，为珍珠球运动在高校的顺利开展打下了坚实基础。篮球运动在高校是最普及的体育项目之一，也是高校体育课程的选项课之一，选课学生人数最多。每个学生都对篮球运动有初步的了解，大部分人都有一定的篮球基础，而珍珠球运动的技战术打法及竞赛规则都与篮球运动相似。因此，在高校开展珍珠球运动更容易被学生接受、更容易开展。
(四)高校师资教师在整个教学中处于十分重要的位置，珍珠球运动要走进高校体育课堂，必须有合格的珍珠球师资队伍。河北省高校的体育师资队伍中，篮球专业的教师很多，在他们中间选拔出一些热爱珍珠球运动，教学能力较强的教师，对他们进行有关珍珠球理论及实践的培训，通过培训及自身的努力，就能胜任有关珍珠球的教学与训练，况且河北省及各地市的少数民族传统体育运动会参加珍珠球比赛各个队的教练，绝大部分出自各高校，他们有着丰富的教学及实践经验，为珍珠球运动在高校的顺利开展提供了师资保证。
(五)课程内容目前，高校体育课程内容主要以竞技运动项目、新兴运动项目为主，而民族传统运动项目大多停留在武术等项目上。高校作为弘扬民族传统文化和提升民族体育竞技水平的重要阵地，让更多的民族传统运动项目进入课堂非常必要。传播民族文化、丰富体育课程内容、促进大学生身心健康需要珍珠球运动进高校体育课堂来实现。高校是民族文化传播的重要阵地，要充分利用珍珠球运动走进高校体育课堂这个平台，使民族传统体育文化依托学校得以普及，依托学校得以弘扬。并且广大大学生非常适合从事这项运动，这不仅丰富了高校体育课程内容，还通过学习使大学生们身心得到锻炼，民族精神得到升华。
(六)训练基地河北省民宗厅、河北省体育局命名的21个河北省少数民族传统体育项目训练基地中，高校就占了l0所，而且遍布河北省的绝大部分地市。这10所高校的少数民族传统体育项目开展较好，在历届河北省少数民族运动会甚至是在全国少数民族运动会上都取得了较好的运动成绩，为推广民族体育项目、参加民族体育赛事、培养民族体育人才、促进民族体育科研成果转化和开展群众性体育活动等方面发挥了积极作用，成为弘扬民族传统文化和提升民族体育竞技水平的重要阵地，为当地高校开展少数民族传统体育项目起到了指导和辐射作用。
小结珍珠球运动魅力独特，不仅具有很强的对抗性、竞技性，还有较高的趣味性、娱乐性和观爹’性，而且还有较好的锻炼价值和健身功能，是增强学生体质的重要途径，非常适合大学生们开展这项运动，深受广大学生的关注和喜爱。河北省普通高校大学生对珍珠球运动兴趣浓厚，学生资源丰富；珍珠球运动场地与篮球运动场地相同，足够满足珍珠球运动的顺利开展；珍珠球运动的技战术打法及竞赛规则都与篮球运动相似，在高校开展珍珠球运动更容易被学生接受；师资力量较强，实践经验较丰富；传播 族文化、丰富体育课程内容、促进大学生身心健康需要珍珠球运动进高校体育课堂来实现。因此，在河北省普通高校开设珍珠球课程是十分可行的。
本文是由整理发布的教育论文，感谢你的阅读！
本文编号：4387
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/4387_2.html
