研究生教育国际化校本发展策略:以中山大学为例

发布时间：2017-06-17 08:03

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【摘要】：分析了高校研究生教育国际化发展理念、政策执行和管理服务与研究生多元需求滞后、错位的原因。介绍了中山大学推进研究生教育国际化的做法与经验,认为高校管理部门应当树立"多元需求-多样服务"理念,制定符合校情实际的研究生教育国际化发展策略,建立研究生国际化培养常态发展机制,做好为每一位研究生国际学术交流服务的制度、资源、信息准备。
【作者单位】： 中山大学教育学院;中山大学研究生院培养处;中山大学中山医学院;
【关键词】： 研究生教育国际化 需求驱动 校本发展策略 中山大学
【基金】：2012年广东省学位与研究生教育改革研究项目(编号:12JGXM-ZD02)
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、现状与挑战:多元需求与发展理念错位高等教育国际化已经成为全球高等教育最新发展趋势,并被视作继高等教育现代化、高等教育大众化之后又一推动全球高等教育发展的重要动力。有研究者认为,进入21世纪之后“高等教育国际化维度的重要性、范围和复杂性都在持续”[1]。作为高

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1 韩延明;大学教育国际化与民族化的辨证关系[J];中国成人教育;2002年02期

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本文编号：457751