积极心理学视域下高校实践育人研究

发布时间：2017-07-15 11:02

  本文关键词：积极心理学视域下高校实践育人研究

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【摘要】：文章分析了高校实践育人工作的背景及存在的问题,阐述了积极心理学在高校实践育人工作中应用的必要性,进一步提出应在积极心理学理论与真实性评价法的指导下,从学校主导和学生自组两个层面来具体实施高校实践育人工作,最后指出高校应注意实践育人活动中的反馈、评价、对个体与团体进行辅导等三方面工作,以期更好地解决高校在实践育人工作中出现的诸多问题,提升实践育人的教学效果。
【作者单位】： 无锡城市职业技术学院;
【关键词】： 积极心理学 实践育人 真实性评价法
【基金】：2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“积极心理学视域下的高校实践育人研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:2014SJD382)
【分类号】：G641
【正文快照】： 一、研究背景及存在的问题实践育人是高校培养创新型与实践型人才的重要教育形式。我国高校经过多年的积极探索与创新,已逐步形成内容较为完整、注重点面结合的实践育人格局,具体表现为:完善思想政治理论课教材内容,增加实践育人内容;将高校实践育人与各类活动相结合,融入学生

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本文编号：543525