应用型转型试点下的测绘专业学生培养模式探讨

发布时间：2017-07-31 05:04

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【摘要】：以沈阳建筑大学测绘工程专业应用型转型试点为背景,从理论教学、实践教学、课程考核和教师培训4个方面着手,根据学生的理论水平、实践水平和考核得分对学生的综合素质进行了评价,最后结合在校生、毕业生、教师和用人单位等多方反馈的意见,研究了学生培养模式的改革与教学计划的修订方案。
【作者单位】： 沈阳建筑大学交通工程学院;
【关键词】： 应用型 测绘专业 教学改革 高等教育 培养模式
【基金】：辽宁省教育评价协会课题(PJHYYB15092) 辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题(JG15DB335)
【分类号】：G642;P20-4
【正文快照】： 2015年11月,教育部等部门联合印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(以下简称《意见》),引导促进部分高校、部分专业向应用型转型,旨在更好地促进这些高校直接面向地方和行业发展需求培养人才,更好地提升学习者的技术技能、就业质量、创业能力并奠定

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本文编号：597536