研究生创新人才培养:基于科学研究的视角

发布时间：2017-08-05 00:10

  本文关键词：研究生创新人才培养:基于科学研究的视角

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【摘要】：科学研究服务研究生创新人才培养作用发挥的好坏,不仅关系到"双一流"建设的问题,更直接影响到整个研究生教育的生态。从梳理科学研究与研究生创新人才培养两者的关系入手,兼论人才培养质量、科学研究质量两大方面,分别从高校基本职能、教师及其评价、研究生及其评价、两者基本关系厘定等4个对照点,以"障碍"形式评估了高校科学研究与人才培养各自分立的危险性,并以"突破"方式提出了科学研究服务好研究生创新人才培养的应对策略及改良路径。
【作者单位】： 天津大学研究生院;天津大学教育学院;科技部国家科学技术奖励工作办公室;
【关键词】： 科学研究 研究生 创新驱动 人才培养
【基金】：国家社会科学基金一般课题“协同视阈下博士生培养模式的国际比较研究”(BDA140028) 中国学位与研究生教育学会重点课题“研究生教育学及其学科体系构建研究”(A2-2015Y0101-018)
【分类号】：G643
【正文快照】： 引用格式:张立迁,靳鹏霄.研究生创新人才培养:基于科学研究的视角[J].重庆高教研究,2016,4(6):121-127.Citation format:ZHANG Liqian,JIN Pengxiao.Cultivating innovative postgraduates:based on the perspective of scientific research[J].Chongqing higher education re

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5 康s，

本文编号：622351