基于使用与满足理论的大学生手机媒介应用研究

发布时间：2017-09-06 00:07

  本文关键词：基于使用与满足理论的大学生手机媒介应用研究

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【摘要】：以"使用与满足"理论为基础,对大学生手机媒介使用需求与满足情况进行实证研究.研究可知,大学生的手机媒介使用需求以社会整合和信息资讯为主,教育学习与自我表达需求有待提高;手机媒介使用满足度较高,依赖程度适中,社会整合、信息资讯、娱乐休闲的使用需求与媒介依赖共同对手机媒介的使用满足产生显著影响;手机媒介依赖强度越大,使用动机与满意程度越高,自我效能感越强,通过手机媒介进行教育学习的需求也会越高,但手机使用时间与学习动机呈显著负相关;手机媒介依赖区别于传统媒介依赖,呈现出实用性依赖特点,过度依赖容易导致个体异化,提高大学生手机媒介素养,是避免过度依赖的对策之一.
【作者单位】： 聊城大学传媒技术学院;
【关键词】： 使用与满足 手机媒介 媒介依赖 手机媒介素养
【基金】：山东省青少年教育科学规划课题(15AJY156) 聊城大学本科教学改革研究项目(311161531)资助
【分类号】：G645.5;G206
【正文快照】： 1研究背景2016年8月发布的CNNIC《第38次中国互联网络发展状况统计报告》[1]显示,随着移动互联网应用服务的不断丰富,移动终端成为网民上网的主要设备,手机媒介应用与用户各类生活需求贴合程度愈加紧密,覆盖基础服务、网络交易、网络金融、网络娱乐、公共服务等各个方面.功能

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本文编号：800980