大学生价值观养成探究

发布时间：2017-09-09 04:23

  本文关键词：大学生价值观养成探究

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【摘要】：当代经济社会向纵深的发展推进,对社会成员的思想观念、道德修养提出了更高的要求,价值观问题日益成为人们关注的焦点。大学生作为国家未来的栋梁之才,其价值观养成已经成为政府、社会、高校十分重视的一个问题。大学生价值观养成作为大学生这个特定社会群体系统教育和思想道德建设的重要内容之一,在大学生成长、成才的过程中具有不可替代的、独特的地位和价值。加强大学生价值观养成,探求大学生价值观养成的规律,提升大学生的思想道德素质,防止大学生价值观念的偏差,是中国社会现在和未来发展进步重要的理论与实践课题之一。本文主要采用文献研究法、多学科综合法、系统分析法对大学生价值观养成进行探究。在研究过程中首先对价值观、大学生价值观、大学生价值观养成的相关概念、大学生价值观的基本内容、大学生价值观的特点、大学生价值观养成的基本规律和大学生价值观养成的功能等论题相关基础理论进行了梳理、阐述;其次是从价值观养成践行机制不健全、知识教育与价值观养成相脱节、教育理念具有滞后性、价值观养成方法单一、理论教化与养成实践相脱节、学生自我养成缺失几个方面分析了大学生价值观养成中存在的问题及原因;再次,笔者提出了完善大学生价值观养成的基本对策,包括大学生价值观养成的基本原则、大学生价值观养成的有效路径、大学生价值观养成的基本方法、以及大学生价值观养成社会体系的构建等内容。最后,对文章的研究内容进行了归纳总结,对大学生价值观养成问题形成本文的研究结论。
【关键词】：大学生 价值观 价值观养成 对策
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-12
• 引言12-22
• （一）问题缘起及研究意义12-14
• 1．问题缘起12-13
• 2．研究意义13-14
• （二）国内外研究综述14-20
• 1．国外研究综述14-16
• 2．国内研究综述16-20
• （三）研究方法20-21
• 1．文献研究法20
• 2．多学科综合法20-21
• 3．系统分析法21
• （四）创新之处21-22
• 一、基本理论概述22-33
• （一）相关概念22-23
• 1．价值观22-23
• 2．大学生价值观23
• 3．大学生价值观养成23
• （二）大学生价值观的基本内容23-26
• 1．人生价值观24
• 2．政治价值观24
• 3．道德价值观24-25
• 4．生态价值观25
• 5．职业价值观25
• 6．审美价值观25-26
• 7．爱情价值观26
• （三）大学生价值观的特点26-28
• 1．导向性26-27
• 2．生成性27
• 3．可塑性27-28
• 4．个体差异性28
• 5．价值评价标准的多元性28
• （四）大学生价值观养成的基本规律28-31
• 1．个体价值观与社会主流价值观的统一28-29
• 2．知识教育与价值观养成的统一29-30
• 3．内在因素与外在因素的统一30
• 4．养成过程内化与外化的统一30-31
• （五）大学生价值观养成的功能31-33
• 1．对大学生成长具有基础作用31
• 2．对大学生的行为具有规范作用31-32
• 3．对大学生的思想具有导向作用32
• 4．是大学生与社会契合的基本途径32-33
• 二、大学生价值观养成中存在的问题及原因分析33-39
• （一）大学生价值观养成中存在的问题33-36
• 1．价值观养成践行机制不健全33
• 2．知识教育与价值观养成脱节33-34
• 3．教育理念具有滞后性34
• 4．价值观养成方法单一34-35
• 5．理论教化与养成实践相脱节35
• 6．学生自我养成缺失35-36
• （二）大学生价值观养成存在问题的原因分析36-39
• 1．国家层面的导向与投入不足36
• 2．社会转型时期价值观念多元化的制约36-37
• 3．高校层面的价值观养成创新缺乏37
• 4．家庭层面的价值观养成严重缺位37-38
• 5．大学生的主体自觉弱化38
• 6．价值观养成社会合力的缺失38-39
• 三、大学生价值观养成的对策39-52
• （一）大学生价值观养成的基本原则39-41
• 1．社会主义核心价值观引导的原则39
• 2．知识教育与价值观养成结合的原则39-40
• 3．理论与实践相结合的原则40
• 4．教育与自我教育相结合的原则40-41
• （二）大学生价值观养成的有效路径41-46
• 1．建构科学的大学生价值观养成机制41
• 2．坚实大学生价值观养成的传统文化根基41-42
• 3．创新网络环境下的高校大学生价值观养成42-43
• 4．借鉴国外科学理念与方法43-44
• 5．注重主体的差异性44
• 6．实施大学生的价值观矫正44-45
• 7．加强社会实践45
• 8．强化大学生的自律修身45-46
• （三）大学生价值观养成的基本方法46-48
• 1．正面灌输法46
• 2．角色扮演法46-47
• 3．价值澄清法47
• 4．社会行动法47
• 5．自我教育法47-48
• （四）大学生价值观养成社会体系的构建48-52
• 1．确立政府在大学生价值观养成中的导向性作用48-49
• 2．强化学校在大学生价值观养成中的主导性地位49
• 3．注重家庭在大学生价值观养成中的独特性作用49-50
• 4．关注社会在大学生价值观养成中的基础性作用50-51
• 5．构筑有机协调的大学生价值观养成的社会合力体系51-52
• 结语52-53
• 参考文献53-56
• 致谢56-57
• 攻读硕士学位期间论文发表情况57-58

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本文编号：818269