医教协同深化临床医学专业学位研究生培养流程再造初探

发布时间：2017-09-16 21:47

  本文关键词：医教协同深化临床医学专业学位研究生培养流程再造初探

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【摘要】：医教协同深化临床医学研究生培养是高等教育的重大改革,是医学人才培养模式的重要创新。然而医教协同涉及复杂利益,包含多个环节和过程,如何实现研究生培养和住院医规培的无缝对接,避免"两张皮"现象,成为摆在医学高校面前的重要难题。本文运用流程再造理论,重新梳理人才培养环节,理清关系,归并职能,明确责任,为各高校结合实际开展深入的流程再造提供了新的思考。
【作者单位】： 天津医科大学研究生院;
【关键词】： 医教协同 临床医学专业学位研究生 培养模式 流程再造
【基金】：2015年天津市研究生课程建设项目(天津市教委):医学研究生核心课程建设的探索与实践(TJXW15008);2015年天津市研究生课程建设项目(天津市教委):医教协同,探索医学人才培养的新模式(TJXW15009)
【分类号】：G643;R-4
【正文快照】： 医教协同深化临床医学专业学位研究生培养,是构建中国特色现代临床医学教育制度的重大突破,标志着我国临床医学教育进入新的历史阶段。医教协同模式通过临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训的有机结合,避免了重复培训,节约了临床资源,降低了培养成本,规范了培养路

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本文编号：865624