推进通识教育:聚焦大学综合改革的关键环节

发布时间：2017-09-18 10:50

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【摘要】：通识教育改革是大学综合改革的关键环节。因此,在当前的教育改革中应做到以下几点:从组织架构层面,要统筹谋划推进通识教育改革,完善通识教育管理模式,聚焦大学综合改革的关键环节;从课程设置层面,要通盘考虑通识教育课程安排,优化通识教育课程体系,创新人才培养改革的框架结构;从社会服务层面,要积极探索通识教育网络认证方式,提高大学社会服务能力,彰显大学综合改革的办学活力。
【作者单位】： 北京理工大学珠海学院;澳门城市大学;
【关键词】： 通识教育 综合改革 关键环节
【基金】：广东省教育厅深化教育领域综合改革试点项目“独立学院特色管理与改革创新”(粤教规函〔2015〕9号) 广东省教育厅2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“基于治理的应用型本科人才培养模式综合改革的探索与实践”(粤教高函〔2015〕72号) 2015年度广东省教育统计科学研究计划项目“广东教育事业发展统计监测研究”(14TJ1001)
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、通识教育的概述由于历史、社会、教育和文化等背景的差异,学者对通识教育的定义是“仁者见仁,智者见智”。[1]美国学者哈罗德·泰勒(Harold Taylor)于1952年在The Philosophical Foundations of General Education(《通识教育的哲学基础》)中提出了三种价值取向,分别是理

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本文编号：875065