中国式学科评估:问题与出路

发布时间：2017-09-20 02:09

  本文关键词：中国式学科评估:问题与出路

  更多相关文章： 学科评估 教育部学位 《探索与争鸣》 学位授予单位 民族复兴 一流学科 学科排名 评估活动 指标体系 教育评估

【摘要】：正今年四月份,教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称"教育部学位中心")邀请全国学位授予单位参加全国第四轮一级学科整体水平评估。随之,各个高校展开了一场大规模、高级别的学科评估申报及材料提交总动员。第四轮学科评估自发布起也引发了学界的广泛关注和热烈讨论。高等教育是中国崛起的思想发动机,关涉民族复兴的未来,而学科评估是近年来中国高等教育学科建设成就的集中展示,其意义和影响可谓深远。为了更好推进学科评估科学进行,特别是促进高等教育健康发展,《探索与争鸣》编辑部邀请全国知
【作者单位】： 北京大学;《探索与争鸣》;北京师范大学;复旦大学;南京大学;南京师范大学;中国人民大学;厦门大学;云南大学;教育部教育发展研究中心;华南师范大学;苏州大学;同济大学;
【关键词】： 学科评估;教育部学位;《探索与争鸣》;学位授予单位;民族复兴;一流学科;学科排名;评估活动;指标体系;教育评估;
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 今年四月份,教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称“教育部学位中心”)邀请全国学位授予单位参加全国第四轮一级学科整体水平评估。随之,各个高校展开了一场大规模、高级别的学科评估申报及材料提交总动员。第四轮学科评估自发布起也引发了学界的广泛关注和热烈讨论。高等

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