新疆高校大学生生态道德教育现状及对策研究

发布时间：2017-09-30 20:40

  本文关键词：新疆高校大学生生态道德教育现状及对策研究

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【摘要】：党的十八大报告中明确提出大力推进生态文明建设的总体要求,将生态文明建设放在突出位置,融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设各方面和全过程,建设美丽中国。党的十八届五中全会再一次对生态文明、美丽中国的建设作出规划和要求,生态文明建设是关乎人民群众、对子孙后代高度负责的行为。自人类意识到人自关系开始发生尖锐矛盾之后,曾采取了多种多样的办法进行调和与解决,但是最终人类意识到:只有将人自关系纳入道德调节的范畴之内,确定人类对自然的道德态度和立场,才能找到解决人与自然关系的最终途径。新疆的发展既具有资源优势,又面临着生态环境极为脆弱的劣势。新疆高校作为培养西部建设人才的重要高地,其所培养的大学生是否具有较高的生态觉悟和解决生态问题的能力,对于新疆的发展至关重要。生态道德教育作为生态文明建设的基础性工作和重要内容,是传统人际德育的新发展,旨在培养大学生成为理性“生态人”。本文紧密结合新疆实际,从生态道德教育基础理论入手,界定生态道德、生态道德教育、大学生生态道德教育的内涵,对生态道德的内容作出提炼和总结,以马克思的生态自然观和中国传统文化的生态伦理思想作为研究理论基础,分析新疆高校大学生生态道德教育的重要性和必要性,并通过对新疆高校大学生生态道德和生态道德教育的现状进行问卷调查和访谈调查,分析其现状及存在的问题,并总结存在问题的原因。确定新疆高校生态道德教育应遵循的基本原则,从以下几个方面加强新疆高校大学生生态道德教育的对策:加强新疆高校生态道德教育保障体系构建;构建新疆高校思想政治理论课教学主课堂;加大新疆高校大学生生态实践活动支持力度,如创设生态社团,开拓生态实践教育基地,以科研带动生态道德教育;构建生态道德教育四位一体环境育人体系,如家庭环境,校园环境,同辈群体环境和社会环境等。
【关键词】：新疆高校 大学生 生态道德教育
【学位授予单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 绪论10-19
• 一、研究背景及意义10-11
• （一）选题背景10
• （二）研究意义10-11
• 二、国内外研究现状11-17
• （一）西方关于生态道德教育的研究11-13
• （二）国内关于生态道德教育的研究13-16
• （三）对于高校生态道德教育继续深入研究提出几个建议16-17
• 三、研究思路及研究方法17-18
• （一）研究思路17
• （二）研究方法17-18
• 四、研究创新点18-19
• 第一章 新疆高校大学生生态道德教育概述19-28
• 一、相关概念界定19-21
• （一） 生态道德19-20
• （二）生态道德教育20-21
• （三）大学生生态道德教育21
• 二、理论基础21-24
• （一）马克思主义的生态自然观理论21-22
• （二）中华优秀传统文化中的生态思想22-24
• 三、新疆高校加强大学生生态道德教育的重要性和必要性24-28
• （一）加强大学生生态道德教育的重要性24-26
• （二）新疆地区的特殊性决定了高校大学生生态道德教育的必要性26-28
• 第二章 新疆高校大学生生态道德教育现状分析28-48
• 一、调查情况概述28-29
• （一）调查目的和内容28
• （二）问卷的信度和效度检验28-29
• 二、新疆高校大学生生态道德教育整体状况及归因29-48
• （一）新疆高校大学生生态道德现状及问题分析29-40
• （二）新疆高校大学生生态道德教育现状及问题分析40-44
• （三）新疆高校大学生生态道德教育的归因分析44-48
• 第三章 加强新疆高校大学生生态道德教育的对策48-56
• 一、新疆高校大学生生态道德教育的基本原则48-49
• （一）主体性原则48
• （二）实践性原则48-49
• （三）联动性原则49
• （四）差异性原则49
• 二、对新疆高校大学生生态道德教育的对策探究49-56
• （一）加强新疆高校生态道德教育保障体系构建49-51
• （二）构建新疆高校思想政治理论课教学主课堂51-52
• （三）加大新疆高校大学生生态实践活动支持力度52-53
• （四）构建生态道德教育四位一体环境育人体系53-56
• 结语56-57
• 参考文献57-60
• 致谢60-61
• 附录：新疆高校大学生生态道德教育调查问卷61-66
• 作者简介66-67
• 导师评阅表67

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本文编号：950305