论国学教育融入小学语文教学的可行性

发布时间：2021-03-07 02:47

　　<正>一、国学教育融入小学语文教学的可行性（一）国学的教育特点——教育抓手我们可以将国学的教育的特点作为融入小学语文教学的教学抓手。国学教育的特点涉及四方面:一是启蒙性,小学国学的内容大多是运用启蒙性的经典读物,选择具有传承性、文化性、教育性的读物,让学生更好吸收,更容易理解。二趣味性,要在 

【文章来源】：中国农村教育. 2019,(02)

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【文章目录】：
一、国学教育融入小学语文教学的可行性
    （一） 国学的教育特点———教育抓手
    （二） 国学教育融入小学语文教学的前提———教育理念
    （三） 国学教育融入小学语文教学的起点———分析学生
    （四） 国学教育融入小学语文教学的核心———教材选择
    （五） 国学教育融入小学语文教学的依托———设计教学
    （六） 国学教育融入小学语文教学的指导———制定原则
二、国学教育融入小学语文教学的推广方法
    （一） 吟诵教学
    （二） 情境化教学
    （三） 趣味化教学
    （四） 生活化教学
    （五） 信息化教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]国学教育与小学语文教学的融合[J]. 徐菲韩.  知识窗(教师版). 2021(01)
[2]试论小学语文教学中的国学教育[J]. 赵书彤.  新课程. 2020(08)
[3]国学教育与小学语文教学的融合策略[J]. 江宝平.  教书育人. 2019(28)

硕士论文
[1]Y市小学国学教育开展现状调查研究[D]. 杨凌云.伊犁师范大学 2019



本文编号：3068267