“国学经典导读”课程学习问卷调查及分析

发布时间：2021-11-29 05:27

　　根据"国学经典导读"课程学习——以《论语》《孟子》两部经典名著为问卷调查中心的分析结果表明:当代大学生对"国学经典名著"的相关知识有一定程度的了解,喜爱国学经典名著,通过一年的课程学习,能基本掌握课堂所授的相关知识。但是,大学生对国学经典名著中的文本熟悉程度大部分还局限于高中以前的积累,对孔子、孟子及其弟子的言行、观点熟悉程度不高。因此,今后在课堂教学过程中,应该因材施教,加强对耳熟能详文本的挖掘,提高课堂教学质量,培养学生的自主学习意识和学术研究能力。 

【文章来源】：黑河学院学报. 2020,11(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、对“国学经典名著”基础性问题的调查
二、大学生对“国学经典名著”常识性知识的了解
三、大学生对“国学经典名著”文本的熟悉程度
四、你认为学习国学的意义
五、开放性的探讨
六、结语
    1. 调查结果
    2. 建议及对策


【参考文献】：
期刊论文
[1]从国学之“国”看国学教育的当代价值[J]. 王熙,苏尚锋,曹婷婷.  北京师范大学学报(社会科学版). 2014(04)
[2]论国学教育与大学生人文素质培养[J]. 孔增强.  思想教育研究. 2014(05)
[3]探寻国学教育与现代教育契合点[J]. 胡虹丽.  中国教育学刊. 2011(11)
[4]振兴大学国学教育的现实路径[J]. 赵淑梅.  现代教育科学. 2008(07)
[5]国学教育热——对中国思想文化传统的新的认同[J]. 毕天璋.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2006(04)
[6]浅谈大学人文教育、国学教育的课程设置[J]. 郭齐勇.  读书. 2006(04)



本文编号：3525930