路径、模式、效果

发布时间：2017-05-20 17:21

  本文关键词：路径、模式、效果，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：上世纪90年代,随着国学热的兴起,民间国学教育开始兴起。一批民间文化人士认识到,要想改变目前中国整个社会道德下滑的现状,就必须在全社会学习和推广传统文化。为此,他们通过各种形式来推广或者传播古圣先贤的智慧,然而,由于传统文化长时间的断代,对于当下社会如何弘扬、如何推广传统文化,人们难免感到迷茫,或者缺乏理论和实践的指导。 本文研究旨在通过调查走访、数据分析、深度访谈,对存在于济南的十几所样式不同的国学推广模式和推广机构进行深入研究,对济南民间国学传播的路径、模式和效果进行深入分析,揭示出济南民间国学的现实状况,并对存在的问题和面临的困境进行有针对性的分析,希望为一些有志于传播传统文化的人士以及希望下一代在传统文化方面有所造诣的家长提供理论性的指导和实际性的帮助。 本文将研究主体部分定义为“宏观”和“微观”两个方面,“宏观研究”从济南民间国学的发展脉络、现状以及影响入手,微观则从济南民间国学的路径、模式、效果等方面,对传播主体、传播内容、传播效果等进行一一解读,挖掘出济南民间国学存在的真实样态,文章最后对济南民间国学的发展困境以及亟需解决的问题,通过专家访谈等形式,给出有效的解决途径,给出药方,以期真正促进济南民间国学的传播。
【关键词】：民间国学 读经教育 路径 模式 效果
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G206;G522.72
【目录】：

• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 第一章 绪论8-11
• 第一节 研究背景8
• 第二节 研究对象及研究现状8-9
• 第三节 研究方法及创新9-11
• 第二章 现代民间国学的发展概况11-17
• 第一节 历史的起承转合和现代的因缘际会——现代民间国学兴起的背景分析11-12
• 第二节 民间国学的概念界定及发展特点12-17
• 第三章 民间国学的传播主体17-23
• 第一节 民间国学创办人的构成17-19
• 第二节 民间国学创办人特点分析19-23
• 第四章 民间国学的传播路径、模式分析23-30
• 第一节 民间国学的创办形式及其特点23-25
• 第二节 民间国学的授课方式25-26
• 第三节 朗读与吟诵26-28
• 第四节 民间国学的授课内容分析28-30
• 第五章 民间国学的传播效果分析30-35
• 第一节 研究方案综述30
• 第二节 传播效果分析30-32
• 第三节 从在家读经看读经的效果32-35
• 第六章 济南民间国学的困境和发展出路35-39
• 第一节 民间国学的困境35-37
• 第二节 济南民间国学的发展出路和创新37-39
• 总结39-40
• 附件一40-41
• 附件二41-42
• 附件三42-43
• 参考文献43-44
• 致谢44-45
• 学位论文评阅及答辩情况表45

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1 于金霞;路径、模式、效果[D];山东大学;2014年

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本文编号：382335