20世纪前期梁漱溟多元化大学教育思想探析

发布时间：2017-07-29 05:15

  本文关键词：20世纪前期梁漱溟多元化大学教育思想探析

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【摘要】：梁漱溟是近代中国的国学大师,新儒家早期代表人物之一,著名教育家。在19世纪末20世纪初,中国内忧外患之际,国人纷纷将中国衰败之本源归之于中华文化,试图以西方文化的植入、甚至是全盘西化来培养新人才,以期达到独立、富强之目的。与主流学人从国学转向西学的教育路径不同,梁氏却历经了从西学转向国学的路径。独特教育路径形成的特殊中西文化观深刻影响了他的大学教育思想与实践。他主张大学教育应当追求所授课程同质文化之融会贯通;东西文化兼备的人才教育观;引导学生对学科的深入研究;以学生为友注重心理教育;因材施教以及注重大学的德育教学。当然,由于时代的局限性,梁漱溟的大学教育思想也存在不同程度的不足与困境。
【作者单位】： 安徽大学历史系;
【关键词】： 梁漱溟 中西文化 大学教育 思想
【分类号】：G640
【正文快照】： 梁漱溟(1893-1988),中国现代新儒家开山鼻祖,著名的政治家、哲学家、思想家、教育家,一代国学宗师,美国汉学家艾凯称之为“中国最后的儒家”[1]。近代以降,中国内忧外患,在经历了长期向西方学习“器物”、“制度”却未能实现独立、富强之路后,以陈独秀、胡适等为代表的一批青

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本文编号：587606