中西科学教育的比较及其启示

发布时间：2017-12-25 11:34

  本文关键词：中西科学教育的比较及其启示　出处：《全球教育展望》2012年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：我国科技协会2010年公众科学素养调查结果显示,公民的科学素养远远低于美国、加拿大等西方国家。本文通过对中西科学教育的比较分析,发现中西科学教育在科学本质理解、科学教育目标和内容、科学教育方法等方面存在差异。因此,在当前教育全球化这一大背景下,我国科学教育的改革与发展必须要借鉴、吸取西方发达国家的先进理念,以提高我国公众的科学素养为旨归。
【作者单位】： 曲阜师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 科学技术是推动时代发展的原动力。一国科学技术的发展水平如何在很大程度上受制于该国科学教育的质量。因此,在科学技术迅速发展、国际竞争日益激烈的今天,科学教育仍是国际上各国关注的焦点问题。西方科学教育经历了300多年的改革与发展,至今已取得了世界瞩目的成就,公民的

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1332683