职业倦怠对中小学教师职业道德水平的影响及其消解

发布时间：2018-01-14 12:04

  本文关键词：职业倦怠对中小学教师职业道德水平的影响及其消解　出处：《理论导刊》2012年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：国内中小学教师的职业倦怠状况不容乐观。职业倦怠是影响教师职业道德水平的重要因素之一,对教师履行职业道德规范产生着消极作用。要从社会与学校层面反思中小学教师产生职业倦怠的原因,采取措施帮助教师减轻职业倦怠的影响,促进中小学教师职业道德水平的进一步提升。
[Abstract]:The job burnout of primary and secondary school teachers in China is not optimistic. Job burnout is one of the important factors that affect teachers' professional ethics. It is necessary to reflect on the causes of primary and secondary school teachers' job burnout from the social and school level, and take measures to help teachers reduce the impact of job burnout. To further promote the professional ethics of primary and secondary school teachers.
【作者单位】： 西安文理学院;
【分类号】：G635.1;G443
【正文快照】： 2008年初,《中国青年报》的一份调查报告显示,74.6%的公众认为教师的职业道德修养每况愈下。[1]笔者认为,职业倦怠是影响教师尤其是中小学教师职业道德修养水平的重要因素之一,其对中小学教师职业道德规范的履行会产生消极作用。一、教师职业倦怠的概念与表现职业倦怠概念最

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1423498